1、爷爷为我打月饼爷爷为我打月饼 教学内容:教学内容: 唱爷爷为我打月饼 教学目标:教学目标: 1、情感态度与价值观 学唱歌曲爷爷为我打月饼 ,感悟战争年代儿童歌曲的情绪、风 格,接受革命传统教育。 2、过程与方法 通过模仿学习、欣赏、表演等教学活动用欢快情绪演唱。 3、知识与技能 (1)了解一些有关中秋节的知识,热爱祖国的传统节日,感受浓浓的 亲情。激发学生用富有感情的声音来演唱爷爷为我打月饼 。 (2)学习附点八分音符的节奏 X .X 和 X X X 进行创编新词的活动。 教学重点:教学重点: 能有感情的的演唱歌曲并表演歌曲,体会歌曲的情绪。 教学难点:教学难点: 附点音符、切分音节奏的掌握和
2、运用。 教学过程:教学过程: 一、节奏游戏 1、师: 今天上课, 老师请你们做一个小游戏, 叫 “请你跟我这样做” 。 出示板书: 4/4| | 教师拍击,学生模仿 4/4 |0|生跟师拍击 2、师:看来这两条节奏根本难不倒同学们,你们真棒!老师将刚才 的两部分节奏连起来,你们还能拍一拍吗? (1)课件出示节奏谱: (2)按这样的形式跟师模拍 (3)师:刚刚的那条节奏,我们不仅可以用手拍一拍,还可以加旋 律唱一唱呢,跟着老师唱一唱吧! 出示曲谱: 4/46212321| 5621660 | 师:这条旋律呀就藏在接下来的这首歌里,请你们找找它藏在哪里? 师:谁来说说看?你的耳朵真是太灵啦! 二、
3、新歌教学 1、聆听音乐,感受情绪 师:同学们知道月亮在什么时候最圆吗?(八月十五) 也就是什么节日呢?(中秋节) 师:在这个美丽的中秋之夜,有一位爷爷在忙着做什么呢?老师还想 请你们再听一听。 生:爷爷忙着为孩子们打月饼呢! 师:这就是今天老师想和你们一起学唱的一首新歌,歌名就是爷爷 为我打月饼 。 (揭题、板书、齐读课题)出示歌谱 师:这首歌曲是几拍子呢?四拍子 师:请同学们再次听歌去,边听边跟老师做动作,感受歌曲欢快活泼 的情绪。(第一下拍手,二 拍腿,三 拍手,四捻指) 2、熟悉歌词 师:这首好听的歌还是一首童谣呢,我们一起来念念吧! 出示课件 3、范唱第一乐段 师:同学们念得真好,老师
4、也按捺不住,请你们听老师唱第一段。 4、分句教唱。(提出要求,气息连贯) 5、随琴齐唱第一段。 6、认识并了解反复记号 师弹奏两乐段结尾,引导生发现结尾的旋律音高不一样。 (出示课件) 7、生自主学唱第二段。 8、师生接龙唱第二段。 9、齐唱第二段,注意第二个结尾。 10、跟伴奏音乐完整演唱。 11、钢琴伴奏,学生齐唱。 (提醒学生伴奏速度加快咯) 四、欣赏 师:同学们,今天我们学唱的这首歌爷爷为我打月饼是一部电影 啊,摇篮中的插曲,让我们一起来重温一下那段幸福时光吧! 1、播放影片段 2、简介电影主题 师:解放战争时期,老红军罗爷爷带领着几十个孩子们从延安的炮火 中撤退,经过千辛万苦终于安全到达解放区。视频中,罗爷爷不顾自 己受了重伤,还为孩子们打月饼,而孩子们也抢着帮忙,并为爷爷唱 歌谣。 师:虽然,最后罗爷爷受重伤永远离开了我们,但他的精神鼓舞了孩 子们继续革命。正是有了他们,我们才有了今天的幸福生活,中秋节 的月饼才更加香甜!最后让我们再次唱起这首爷爷为我打月饼结 束今天的音乐课,再见!