1、儿童团放哨歌 教材分析: 儿童团放哨歌音乐选自苏少版三年级上册音乐课本，这是一首反映 了革命战争年代孩子们学习、战斗的生活情景,表现了儿童团员机智灵活坚定勇 敢的品格。歌曲坚定有力、情绪激昂,其中八分休止符的应用很有特点,附点节奏 型贯穿其中,在呼喊声“嘿”的带领下,全曲渐入高潮。歌曲具有进行曲风格,旋 律坚定有力,学生通过感受、体验歌曲的情绪,初步了解进行曲的风格特点。 教学目标： 1学生能用自然饱满的声音演唱儿童团放哨歌,表现儿童团员的精神风 貌和坚定信念。 2通过歌曲的学习,感受、了解进行曲的风格。 3在综合创编活动中,节奏感得到强化,音乐表现力和创造力得到提高。 教学重点： 能用坚定有
2、力、富有弹性和充满激情的声音演唱歌曲 教学难点： 1歌曲中附点节奏的正确把握。 2休止符在歌曲中的的唱法和作用 教学准备： ppt 课件，鸡毛信。 教学过程： 一、律动进入教室。 听儿童团放哨歌音乐伴奏进入教室。 二、创设情境。 师：欢迎来到快乐的音乐课堂。 师：今天老师给同学们带来了一段小影片。 （播放视频） 师：我们一起来看看影片中的小朋友们都在干些什么？(站岗，放哨) 师：刚才同学们有没有注意到他们在站岗放哨时，手里拿的什么吗？（红缨 枪） （出示图片） 师：红缨枪也叫梭镖（和老师一起读“梭镖” ） 师：红缨枪是用来干什么用的？（杀敌） 师：这些小朋友可不简单呢！他们可是共产儿童团员！每
3、个人身上都有着重 要的任务，有的站岗放哨，还有的专门负责送信。 （出示图片） 师：同学们猜猜这是什么信呢？（鸡毛信）信封右上角插着一根鸡毛，我们 叫鸡毛信。 师：在那个特殊的时期，有时为了突出信内容的重要性，就会在信封上插上 一根鸡毛。 师：这么重要的信，可不能落在敌人手里，那这些儿童团员在送信过程中， 怎样知道对方就是自己人的呢？（接头暗号） 师：对了，接头暗号能对上说明他就是自己人。 （出示暗号节奏） （1）2/4xx 0 x x x 0 （2）2/4x.xx xx- 师：同学们想不想也加入他们的队伍？（想） 师：好，现在分为两队，一队是飞鹰队，一队是雪豹队。 （选一个小队长） 师：现在我
4、是大队长，为了能顺利完成任务，要把暗号传给你们，你们能记 住吗?请听第一条暗号。 （师说暗号，生开火车传暗号。 ） 师：请听第二条暗号。 （师说暗号，生开火车传暗号。 ） 师:现在我把这封信交给了飞鹰队，请你们开始对接暗号节奏。 师：暗号对上了，信可以送出去了，就让我们一起出发吧！ （学生跟着音乐 有节奏地踏步前进） （播放音乐） 师：同学们刚跟着音乐走时，有什么感受？（雄壮，坚定） （出示进行曲的定义） 二、歌曲教唱 1、学唱歌谱 师:接下来我们就一起来学习这首具有进行曲风格的儿童团放哨歌 （出示 歌曲） 师:请听老师唱一遍，边听边思考歌曲演唱了什么内容。并仔细观察，歌谱 中出现了几处熟悉的
5、暗号节奏。 （师范唱，播放伴奏音乐） 师:谁来说说歌曲演唱了什么内容？（指名） （你说的真好） 师:歌谱中出现了几处暗号节奏呢？（3 处，指名分别说出来） 师:你真有一双火眼金睛啊！ 师:请大家跟我一起用“啦”轻声哼唱一遍暗号旋律。 （出示歌谱） 师:接下来让我们一起来学唱歌谱，边唱边找一找歌谱中出现了几处休止 符？（师弹琴教唱一遍） 师:谁来说说出现了几处休止符呢？（6 处） 师:真不错！ 师:带休止符与不带休止符哪个效果更好？请听一听。 （师对比唱） （带休止 符比较清脆明朗，更有气势） 师:再跟我唱一遍，这一遍要注意休止符处要停顿哦，声音再有弹性一点。 （师弹琴教唱第二遍） 2、学唱歌词
6、 师:我们跟着音乐来试着唱一遍第一段歌词。 师:嗯，还不错，我们来个接龙唱怎么样？ 师:我来唱，你来接！ （播放音乐伴奏） （解决没唱好的乐句，跟琴唱一遍） 师:接得真不错，让我们完整再唱一遍第一段歌词吧。 （要求保持歌唱状态） 师:好，我们再把第二段歌词加入进来。 （解决没唱好的乐句，跟琴唱一遍。 ） 师:再跟音乐伴奏完整唱一遍第二段歌词，把儿童团员的神气唱出来。 （加声 势动作） 师:儿童团员在放哨时能不能被发现？（不能） 师:所以在唱前三句时，声音要轻点。 师:后面坏人来了，应该怎么做？（勇敢的，坚定的） 师:好，现在请完整跟音乐伴奏有表情的演唱整首歌曲。 三、编创 师：同学们，你们知道打仗时会出现什么声音吗？（枪声、炮声、杀敌声） 师:你能把声音模仿出来吗？（指名） 师:你的模仿能力真强。 师:老师这里也有一组声音，请你听听。 （出示节奏） 2/4x x x x 2/40 x x0 x x 根据节奏模仿炮声杀敌声（练习两遍） 师:让我们一起来为歌曲伴奏吧！ （提醒伴奏声音要轻） 四总结 同学们，我们经过长途跋涉，与敌奋战，终于把信送到了革命根据地，我们 光荣的完成了任务，现在你们也是一名合格的儿童团员了，我们一定要好好学习 将来报效祖国，让我们一起高唱我们的歌曲儿童团放哨歌 （播放音乐走出教 室）
