1、儿童团放哨歌 教材分析: 儿童团放哨歌音乐选自苏少版三年级上册音乐课本,这是一首反映 了革命战争年代孩子们学习、战斗的生活情景,表现了儿童团员机智灵活坚定勇 敢的品格。歌曲坚定有力、情绪激昂,其中八分休止符的应用很有特点,附点节奏 型贯穿其中,在呼喊声“嘿”的带领下,全曲渐入高潮。歌曲具有进行曲风格,旋 律坚定有力,学生通过感受、体验歌曲的情绪,初步了解进行曲的风格特点。 教学目标: 1学生能用自然饱满的声音演唱儿童团放哨歌,表现儿童团员的精神风 貌和坚定信念。 2通过歌曲的学习,感受、了解进行曲的风格。 3在综合创编活动中,节奏感得到强化,音乐表现力和创造力得到提高。 教学重点: 能用坚定有
2、力、富有弹性和充满激情的声音演唱歌曲 教学难点: 1歌曲中附点节奏的正确把握。 2休止符在歌曲中的的唱法和作用 教学准备: ppt 课件,鸡毛信。 教学过程: 一、律动进入教室。 听儿童团放哨歌音乐伴奏进入教室。 二、创设情境。 师:欢迎来到快乐的音乐课堂。 师:今天老师给同学们带来了一段小影片。 (播放视频) 师:我们一起来看看影片中的小朋友们都在干些什么?(站岗,放哨) 师:刚才同学们有没有注意到他们在站岗放哨时,手里拿的什么吗?(红缨 枪) (出示图片) 师:红缨枪也叫梭镖(和老师一起读“梭镖” ) 师:红缨枪是用来干什么用的?(杀敌) 师:这些小朋友可不简单呢!他们可是共产儿童团员!每
3、个人身上都有着重 要的任务,有的站岗放哨,还有的专门负责送信。 (出示图片) 师:同学们猜猜这是什么信呢?(鸡毛信)信封右上角插着一根鸡毛,我们 叫鸡毛信。 师:在那个特殊的时期,有时为了突出信内容的重要性,就会在信封上插上 一根鸡毛。 师:这么重要的信,可不能落在敌人手里,那这些儿童团员在送信过程中, 怎样知道对方就是自己人的呢?(接头暗号) 师:对了,接头暗号能对上说明他就是自己人。 (出示暗号节奏) (1)2/4xx 0 x x x 0 (2)2/4x.xx xx- 师:同学们想不想也加入他们的队伍?(想) 师:好,现在分为两队,一队是飞鹰队,一队是雪豹队。 (选一个小队长) 师:现在我
4、是大队长,为了能顺利完成任务,要把暗号传给你们,你们能记 住吗?请听第一条暗号。 (师说暗号,生开火车传暗号。 ) 师:请听第二条暗号。 (师说暗号,生开火车传暗号。 ) 师:现在我把这封信交给了飞鹰队,请你们开始对接暗号节奏。 师:暗号对上了,信可以送出去了,就让我们一起出发吧! (学生跟着音乐 有节奏地踏步前进) (播放音乐) 师:同学们刚跟着音乐走时,有什么感受?(雄壮,坚定) (出示进行曲的定义) 二、歌曲教唱 1、学唱歌谱 师:接下来我们就一起来学习这首具有进行曲风格的儿童团放哨歌 (出示 歌曲) 师:请听老师唱一遍,边听边思考歌曲演唱了什么内容。并仔细观察,歌谱 中出现了几处熟悉的
5、暗号节奏。 (师范唱,播放伴奏音乐) 师:谁来说说歌曲演唱了什么内容?(指名) (你说的真好) 师:歌谱中出现了几处暗号节奏呢?(3 处,指名分别说出来) 师:你真有一双火眼金睛啊! 师:请大家跟我一起用“啦”轻声哼唱一遍暗号旋律。 (出示歌谱) 师:接下来让我们一起来学唱歌谱,边唱边找一找歌谱中出现了几处休止 符?(师弹琴教唱一遍) 师:谁来说说出现了几处休止符呢?(6 处) 师:真不错! 师:带休止符与不带休止符哪个效果更好?请听一听。 (师对比唱) (带休止 符比较清脆明朗,更有气势) 师:再跟我唱一遍,这一遍要注意休止符处要停顿哦,声音再有弹性一点。 (师弹琴教唱第二遍) 2、学唱歌词
6、 师:我们跟着音乐来试着唱一遍第一段歌词。 师:嗯,还不错,我们来个接龙唱怎么样? 师:我来唱,你来接! (播放音乐伴奏) (解决没唱好的乐句,跟琴唱一遍) 师:接得真不错,让我们完整再唱一遍第一段歌词吧。 (要求保持歌唱状态) 师:好,我们再把第二段歌词加入进来。 (解决没唱好的乐句,跟琴唱一遍。 ) 师:再跟音乐伴奏完整唱一遍第二段歌词,把儿童团员的神气唱出来。 (加声 势动作) 师:儿童团员在放哨时能不能被发现?(不能) 师:所以在唱前三句时,声音要轻点。 师:后面坏人来了,应该怎么做?(勇敢的,坚定的) 师:好,现在请完整跟音乐伴奏有表情的演唱整首歌曲。 三、编创 师:同学们,你们知道打仗时会出现什么声音吗?(枪声、炮声、杀敌声) 师:你能把声音模仿出来吗?(指名) 师:你的模仿能力真强。 师:老师这里也有一组声音,请你听听。 (出示节奏) 2/4x x x x 2/40 x x0 x x 根据节奏模仿炮声杀敌声(练习两遍) 师:让我们一起来为歌曲伴奏吧! (提醒伴奏声音要轻) 四总结 同学们,我们经过长途跋涉,与敌奋战,终于把信送到了革命根据地,我们 光荣的完成了任务,现在你们也是一名合格的儿童团员了,我们一定要好好学习 将来报效祖国,让我们一起高唱我们的歌曲儿童团放哨歌 (播放音乐走出教 室)