1、一、复习导入 师：小朋友们，今天老师要带大家坐旋转木马，想坐吗？（想） 。 师：坐旋转木马要邮票，现在请同学们到老师这领票，请回答票上的问题，谁回答对了，这 个票就给谁，先说口诀再说算式。 （边答边给票）指名说。 师：谁还想得到票，老师这还有票，请同学们列出乘法算式。 师：最后一个，看谁能得到？（生答） 师：大家表现的都很棒，都能顺利的拿到票。 二、讲授新知 师：现在游乐园已经到了，图上的小朋友在干什么呀？（出示图片） 。 师：你从图中知道了什么？能提出什么数学问题？ 生：旋转木马上一共有多少人？ 师：这个问题怎样解决呢？小组内互相说一说。 1.小组讨论，指名汇报。 （生说师板书） 3+3+3
2、+2=11 3+3+3+31=11 332=11 341=11 431=11 2.生根据列式说说自己的想法。生 1：前 3 个座椅上，每个座椅上都坐了 3 个人，最后一个 座椅上坐了 2 个人。所以用 3+3+3+2=11（人） ，用乘法列式为 3+3+3+31=11（人） 3.生：一共有 4 个座位，每个座椅上有 3 个座位，前 3 个座位都坐满了人，但第 4 个座椅上 还空着 1 个座位。要求一共坐了多少人，用加法列式：3+3+3+2=11（人） 用乘法列式为：341=11（人） 431=11（人） 4.观察算式，说说自己的算法。 3+3+3+2=11 这个算式在计算时先算什么？ 431=11这个算式在计算时先算什么？ 师：在图中求的是几个几？为什么要减 1？这些算式中有连加、连减混合、减法。 。 。 。 。 。你 们猜这几个算式叫什么？这就是我们今天要学习的乘加、乘减。 （板书课题） 5.小结： 在乘加、乘减的算式中，要先算乘法，再算加减法。 三巩固练习 课件出示做一做 4x3+2=145x3-1=143x4+2=143x5-1=14
