1、一、复习导入 师:小朋友们,今天老师要带大家坐旋转木马,想坐吗?(想) 。 师:坐旋转木马要邮票,现在请同学们到老师这领票,请回答票上的问题,谁回答对了,这 个票就给谁,先说口诀再说算式。 (边答边给票)指名说。 师:谁还想得到票,老师这还有票,请同学们列出乘法算式。 师:最后一个,看谁能得到?(生答) 师:大家表现的都很棒,都能顺利的拿到票。 二、讲授新知 师:现在游乐园已经到了,图上的小朋友在干什么呀?(出示图片) 。 师:你从图中知道了什么?能提出什么数学问题? 生:旋转木马上一共有多少人? 师:这个问题怎样解决呢?小组内互相说一说。 1.小组讨论,指名汇报。 (生说师板书) 3+3+3
2、+2=11 3+3+3+31=11 332=11 341=11 431=11 2.生根据列式说说自己的想法。生 1:前 3 个座椅上,每个座椅上都坐了 3 个人,最后一个 座椅上坐了 2 个人。所以用 3+3+3+2=11(人) ,用乘法列式为 3+3+3+31=11(人) 3.生:一共有 4 个座位,每个座椅上有 3 个座位,前 3 个座位都坐满了人,但第 4 个座椅上 还空着 1 个座位。要求一共坐了多少人,用加法列式:3+3+3+2=11(人) 用乘法列式为:341=11(人) 431=11(人) 4.观察算式,说说自己的算法。 3+3+3+2=11 这个算式在计算时先算什么? 431=11这个算式在计算时先算什么? 师:在图中求的是几个几?为什么要减 1?这些算式中有连加、连减混合、减法。 。 。 。 。 。你 们猜这几个算式叫什么?这就是我们今天要学习的乘加、乘减。 (板书课题) 5.小结: 在乘加、乘减的算式中,要先算乘法,再算加减法。 三巩固练习 课件出示做一做 4x3+2=145x3-1=143x4+2=143x5-1=14