1、5 5 影影 子子 课课第第 二二时时 课文品读课文品读 1 1 课文赏析课文赏析 2 2 课文拓展课文拓展 3 3 目录目录 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课文品读课文品读0101 课文回顾课文回顾 课文围绕课文围绕“影
2、子影子”写了什么？写了什么？ 边听边听 边想边想 课文理解课文理解 1.1.“影子在前影子在前, , 影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。” 这句话中影子像什么？这句话中影子像什么？ “前、后前、后”交代了影子出现的位置；交代了影子出现的位置； “常常跟着我常常跟着我”说明影子和说明影子和“我我”的关系密的关系密 切；把影子比喻成切；把影子比喻成“一条小黑狗一条小黑狗”，既写出，既写出 了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。 2.2.“影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。影子在左，影子在右，影
3、子常常陪着我，它是我的好朋友。” 影子为什么有时在左，有时在右？影子为什么有时在左，有时在右？ 因为影子受光源方向的影响，光源在因为影子受光源方向的影响，光源在 前，影子在后；光源在后，影子在前。光前，影子在后；光源在后，影子在前。光 源在左，影子在右；光源在右，影子在左。源在左，影子在右；光源在右，影子在左。 课文理解课文理解 课文赏析课文赏析0202 影子常常陪着影子常常陪着“我我”，且出现的位置不固定。，且出现的位置不固定。 影子有什么特点？影子有什么特点？ 核心问题核心问题 影子影子 前前 后后 的好朋友的好朋友 形影不离形影不离 左左 右右我我 课文结构课文结构 本文通过简洁、生动、
4、形象的本文通过简洁、生动、形象的 语言，描述了影子和语言，描述了影子和“我我”形影不形影不 离，说明了影子是离，说明了影子是“我我”的好朋友。的好朋友。 课文主旨课文主旨 课文拓展课文拓展0303 驴子和影子驴子和影子 一个旅客雇（一个旅客雇（g）了一头驴，骑着它到远处去。那天天气很热，烈日炎炎。）了一头驴，骑着它到远处去。那天天气很热，烈日炎炎。 他停下来休息，躲在驴子的影子下，求个阴凉，避免暴（他停下来休息，躲在驴子的影子下，求个阴凉，避免暴（bo）晒（）晒（shi）。驴子）。驴子 的影子仅够遮（的影子仅够遮（zh）蔽一个人，于是旅客和驴子的主人为了遮阴激烈地争执起）蔽一个人，于是旅客和驴
5、子的主人为了遮阴激烈地争执起 来，谁都认为只有自己才有这个权利。驴子的主人坚持说，他仅出租（来，谁都认为只有自己才有这个权利。驴子的主人坚持说，他仅出租（z）驴子）驴子 本身，不出租驴子的影子。那旅客说，他雇的驴子包本身，不出租驴子的影子。那旅客说，他雇的驴子包 推荐阅读推荐阅读 括驴子括驴子本本身和影子。他们争论不休，以致互相打了起来。当他们打架时，驴子逃身和影子。他们争论不休，以致互相打了起来。当他们打架时，驴子逃 跑了。跑了。 这个故事告诉我们，人们往往为小事争吵不休，因而失去了最重要的东西。这个故事告诉我们，人们往往为小事争吵不休，因而失去了最重要的东西。 推荐阅读推荐阅读 【影子形成
6、的原因影子形成的原因】 光在传播过程中光在传播过程中, ,遇到不透明的物体遇到不透明的物体, ,在物体后面便有一个光不能在物体后面便有一个光不能 照到的黑暗区域照到的黑暗区域, ,这就是影子。这就是影子。 【影子的大小、长短变化的原因影子的大小、长短变化的原因】 当光源发出的光因直线传播无法传播到物体后，便产生黑影。物当光源发出的光因直线传播无法传播到物体后，便产生黑影。物 体向光源移近，黑影变小，远离光源时变大。体向光源移近，黑影变小，远离光源时变大。 资源链接资源链接 影子影子 太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃。太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃。 有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚；有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚； 它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走；它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走； 它跑步，它也跑。落不下，丢不掉，它跑步，它也跑。落不下，丢不掉， 小猴气得把腮（小猴气得把腮（s s i i）挠（）挠（n n o o）。）。 突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。 小猴子，捂（小猴子，捂（w w ）嘴笑，）嘴笑，这回它再找不到。这回它再找不到。 拓展儿歌拓展儿歌 同 同 学 学 们们 ，下下 节节 课课 见见 ！
