1、5 5 影影 子子 课课第第 二二时时 课文品读课文品读 1 1 课文赏析课文赏析 2 2 课文拓展课文拓展 3 3 目录目录 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 (发现-课文朗读-选择年级) 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养, 读出自信,读出未来! 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 课文品读课文品读0101 课文回顾课文回顾 课文围绕课文围绕“影
2、子影子”写了什么?写了什么? 边听边听 边想边想 课文理解课文理解 1.1.“影子在前影子在前, , 影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。” 这句话中影子像什么?这句话中影子像什么? “前、后前、后”交代了影子出现的位置;交代了影子出现的位置; “常常跟着我常常跟着我”说明影子和说明影子和“我我”的关系密的关系密 切;把影子比喻成切;把影子比喻成“一条小黑狗一条小黑狗”,既写出,既写出 了影子的颜色,又写出了影子的调皮可爱。了影子的颜色,又写出了影子的调皮可爱。 2.2.“影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。影子在左,影子在右,影
3、子常常陪着我,它是我的好朋友。” 影子为什么有时在左,有时在右?影子为什么有时在左,有时在右? 因为影子受光源方向的影响,光源在因为影子受光源方向的影响,光源在 前,影子在后;光源在后,影子在前。光前,影子在后;光源在后,影子在前。光 源在左,影子在右;光源在右,影子在左。源在左,影子在右;光源在右,影子在左。 课文理解课文理解 课文赏析课文赏析0202 影子常常陪着影子常常陪着“我我”,且出现的位置不固定。,且出现的位置不固定。 影子有什么特点?影子有什么特点? 核心问题核心问题 影子影子 前前 后后 的好朋友的好朋友 形影不离形影不离 左左 右右我我 课文结构课文结构 本文通过简洁、生动、
4、形象的本文通过简洁、生动、形象的 语言,描述了影子和语言,描述了影子和“我我”形影不形影不 离,说明了影子是离,说明了影子是“我我”的好朋友。的好朋友。 课文主旨课文主旨 课文拓展课文拓展0303 驴子和影子驴子和影子 一个旅客雇(一个旅客雇(g)了一头驴,骑着它到远处去。那天天气很热,烈日炎炎。)了一头驴,骑着它到远处去。那天天气很热,烈日炎炎。 他停下来休息,躲在驴子的影子下,求个阴凉,避免暴(他停下来休息,躲在驴子的影子下,求个阴凉,避免暴(bo)晒()晒(shi)。驴子)。驴子 的影子仅够遮(的影子仅够遮(zh)蔽一个人,于是旅客和驴子的主人为了遮阴激烈地争执起)蔽一个人,于是旅客和驴
5、子的主人为了遮阴激烈地争执起 来,谁都认为只有自己才有这个权利。驴子的主人坚持说,他仅出租(来,谁都认为只有自己才有这个权利。驴子的主人坚持说,他仅出租(z)驴子)驴子 本身,不出租驴子的影子。那旅客说,他雇的驴子包本身,不出租驴子的影子。那旅客说,他雇的驴子包 推荐阅读推荐阅读 括驴子括驴子本本身和影子。他们争论不休,以致互相打了起来。当他们打架时,驴子逃身和影子。他们争论不休,以致互相打了起来。当他们打架时,驴子逃 跑了。跑了。 这个故事告诉我们,人们往往为小事争吵不休,因而失去了最重要的东西。这个故事告诉我们,人们往往为小事争吵不休,因而失去了最重要的东西。 推荐阅读推荐阅读 【影子形成
6、的原因影子形成的原因】 光在传播过程中光在传播过程中, ,遇到不透明的物体遇到不透明的物体, ,在物体后面便有一个光不能在物体后面便有一个光不能 照到的黑暗区域照到的黑暗区域, ,这就是影子。这就是影子。 【影子的大小、长短变化的原因影子的大小、长短变化的原因】 当光源发出的光因直线传播无法传播到物体后,便产生黑影。物当光源发出的光因直线传播无法传播到物体后,便产生黑影。物 体向光源移近,黑影变小,远离光源时变大。体向光源移近,黑影变小,远离光源时变大。 资源链接资源链接 影子影子 太阳笑,白云飘,小猴子,去摘桃。太阳笑,白云飘,小猴子,去摘桃。 有只猴儿紧跟着。它迈步,它抬脚;有只猴儿紧跟着。它迈步,它抬脚; 它弓身,它弯腰。它走慢,它慢走;它弓身,它弯腰。它走慢,它慢走; 它跑步,它也跑。落不下,丢不掉,它跑步,它也跑。落不下,丢不掉, 小猴气得把腮(小猴气得把腮(s s i i)挠()挠(n n o o)。)。 突然小猴钻洞中,那只猴儿不见了。突然小猴钻洞中,那只猴儿不见了。 小猴子,捂(小猴子,捂(w w )嘴笑,)嘴笑,这回它再找不到。这回它再找不到。 拓展儿歌拓展儿歌 同 同 学 学 们们 ,下下 节节 课课 见见 !