1、9 明天要去远足朗读课文1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）2.本文共有 个生字，我会读出来。生字新词1.给下列生字注音。睡（ ） 那（ ） 海（ ） 老师（ ） 真（ ） 吗（ ） 什（ ） 亮（ ） 同学明才2.描一描，写一写，并口头组词。3.我认识了多音字，能注音，还会组词。种来源:学科网 （ ）片来源:学科网来源:学&科&网 （ ） （ ） （ ）梳理内容本课中的小朋友因为要远足了，一会儿想 ，一会儿想 ，所以就是 。表达了他因为“明天”要 掩饰不住的激动无比和无限期待的心情。思考问题1.诗中的小朋友睡不着，他在想什么呢？除了诗中
2、提到的，他还会想什么呢？ 我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸通过查阅资料，了解与大海有关的信息。参考答案朗读课文1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）2.本文共有 4 个生字，我会读出来。生字新词1.给下列生字注音。睡（shu） 那（n） 海（hi）老师（lo sh） 真（zhn）吗（ma）什（shn）亮（ling） 同学明才2.描一描，写一写，并口头组词。3.我认识了多音字，能注音，还会组词。种zhng（种类）片pin（一片）zhng（种植）pin（相片儿）梳理内容本课中的小朋友因为要远足了，一会儿想那个地方的海，一会儿想那个地方的云，所以就是睡不着。表达了他因为“明天”要去远足掩饰不住的激动无比和无限期待的心情。思考问题1.诗中的小朋友睡不着，他在想什么呢？除了诗中提到的，他还会想什么呢？小朋友想到了“还有几种颜色”“云是不是洁白柔软”。可能还会想到“树是不是很茂盛”“鸟的叫声是不是很好听”，等等。 我有疑问预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸通过查阅资料，了解与大海有关的信息。
