1、23.海底世界 第一课时 01 课前导入 02 字词学习 03 课文浅析 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01 课前导入 趣味引入 “海底世界”当然是指大海深处的世界。 大海深处的世界会是怎样的呢？是汹涌澎湃还 是波澜不惊？
2、是声音百变还是寂静无声？是多 姿多彩还是荒凉黑暗？你想了解神秘的海底世 界吗？那就赶快走进课文，一起去揭开海底世 界的神秘面纱吧！ 助读资料 乌贼：俗称墨鱼，生活在温暖的海洋中，游动快速，主要以甲 壳类动物为食，也捕食鱼类及其他软体动物等。 海参：棘皮动物，身体略呈圆柱形，柔软，口和肛门在两端，口的周围有触 手。生活在海底，吃藻类和小动物。种类很多，常见的有刺参、乌参、梅花参等。 有的是珍贵的食品。 海藻：生长在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石花 菜、龙须菜等。有的可以吃或入药。 02 字词学习 易读错字 qisjngjzhng chbo 窃 窃 私 语警 报肌 肉章 鱼 差 异细 胞海 藻 z
3、o 长 达 d 储 量 ch 金 属 sh 学习生字 宁 nng 结构：上下 组词：宁静 宁愿 造句：宁静的港湾里停靠着 许多船只。 音序：N 部首：宀 学习生字 官 gun 结构：上下 组词：当官 官员 造句：我们的政府官员应当 廉洁奉公。 音序：G 部首：宀 学习生字 汪 wng 结构：左右 组词：汪洋 姓汪 造句：每到雨季，这里便成了一 片汪洋。 音序：W 部首：氵 学习生字 险 xin 结构：左右 组词：保险 险情 造句：公司可以为客户提供多种 保险服务。 音序：X 部首：阝 学习生字 参 shn 结构：上下 组词：海参 人参 造句：鹿茸、人参都是名贵的中药。 音序：S 部首：厶 学习
4、生字 攻 gng 结构：左右 组词：攻击 攻打 造句：拂晓前，我军向敌人阵地 发起攻击。 音序：G 部首：攵 学习生字 推 tu 结构：左右 组词：推荐 推销 造句：选拔干部，要重视基层群 众的推荐。 音序：T 部首：扌 学习生字 迅 xn 结构：半包围 组词：迅速 迅捷 造句：几年来，我国的邮电事业 迅速发展，通讯网点遍布城乡。 音序：X 部首：辶 学习生字 速 s 结构：半包围 组词：速度 神速 造句：我几天内就学会了打字， 并且速度很快。 音序：S 部首：辶 学习生字 退 tu 结构：半包围 组词：退步 退后 造句：小明同学最近学习成绩明 显退步了。 音序：T 部首：辶 学习生字 铁 t
5、i 结构：左右 组词：钢铁 铁军 造句：保尔是一个经过千锤百炼 的钢铁战士。 音序：T 部首：钅 多音字 参 shn （人参） cn （参加） cn （参差不齐） 强 qing （强大） qing （强人所难） 理解词语 澎 湃：形容波浪互相撞击，也形容声势浩大， 气势雄伟。本课指海面上风浪很大。 窃窃私语： 闪 烁： 造句：课堂上我们要认真听讲，不要窃窃私语。 私下里小声交谈。本课指海底动物发出的各种声音。 造句：海港的灯火在水平线上闪烁着。 (光亮)动摇不定，忽明忽暗。 造句：澎湃的黄河水，一泻千里。 理解词语 危险：有遭到损害或失败的可能。本课指海底动 物有时会有遭到损害的可能。 蕴藏：
6、 造句：海底蕴藏着丰富的能量。 蓄积而未显露或未发掘。本课指海底蓄积 着丰富的煤、铁、石油和天然气。 造句：河流刚结冰的时候在河面走很危险。 理解词语 安静宁静 都是形容词，都有静的意思。 相同点： 不同点： 造 句： 1.请大家安静一下。 2.宁静的夜里，小鸟们都睡了。 “安静”指没有声音，没有喧哗吵闹，多指环 境、气氛，有时也可指人；“宁静”多指自然 环境或心情安静。 03 课文浅析 课文分段 总括海底是个“景色奇异、物产丰富的世界”。 第一部分（第1自然段）总起。 以设问句开头，引起读者的阅读兴趣，点明这 篇课文的主要内容大海深处的情况。 第二部分（第26自然段）分述。 紧扣第一自然段提出的问题，层次清楚、具体 生动地描述了海底的景象。 第三部分(第7自然段)总结。 初读感知 初读课文，你们向往海底世界吗？ 想一想，海底都有哪些动物植物呢？ 我向往那五彩缤纷的海底世界，那 里有各种颜色的鱼，大小不一的海龟， 美丽的海星，还有漂亮的珊瑚和海藻。 同学们，下节课见！
