1、23.海底世界 第一课时 01 课前导入 02 字词学习 03 课文浅析 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 (发现-课文朗读-选择年级) 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养, 读出自信,读出未来! 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01 课前导入 趣味引入 “海底世界”当然是指大海深处的世界。 大海深处的世界会是怎样的呢?是汹涌澎湃还 是波澜不惊?
2、是声音百变还是寂静无声?是多 姿多彩还是荒凉黑暗?你想了解神秘的海底世 界吗?那就赶快走进课文,一起去揭开海底世 界的神秘面纱吧! 助读资料 乌贼:俗称墨鱼,生活在温暖的海洋中,游动快速,主要以甲 壳类动物为食,也捕食鱼类及其他软体动物等。 海参:棘皮动物,身体略呈圆柱形,柔软,口和肛门在两端,口的周围有触 手。生活在海底,吃藻类和小动物。种类很多,常见的有刺参、乌参、梅花参等。 有的是珍贵的食品。 海藻:生长在海洋中的藻类,如海带、紫菜、石花 菜、龙须菜等。有的可以吃或入药。 02 字词学习 易读错字 qisjngjzhng chbo 窃 窃 私 语警 报肌 肉章 鱼 差 异细 胞海 藻 z
3、o 长 达 d 储 量 ch 金 属 sh 学习生字 宁 nng 结构:上下 组词:宁静 宁愿 造句:宁静的港湾里停靠着 许多船只。 音序:N 部首:宀 学习生字 官 gun 结构:上下 组词:当官 官员 造句:我们的政府官员应当 廉洁奉公。 音序:G 部首:宀 学习生字 汪 wng 结构:左右 组词:汪洋 姓汪 造句:每到雨季,这里便成了一 片汪洋。 音序:W 部首:氵 学习生字 险 xin 结构:左右 组词:保险 险情 造句:公司可以为客户提供多种 保险服务。 音序:X 部首:阝 学习生字 参 shn 结构:上下 组词:海参 人参 造句:鹿茸、人参都是名贵的中药。 音序:S 部首:厶 学习
4、生字 攻 gng 结构:左右 组词:攻击 攻打 造句:拂晓前,我军向敌人阵地 发起攻击。 音序:G 部首:攵 学习生字 推 tu 结构:左右 组词:推荐 推销 造句:选拔干部,要重视基层群 众的推荐。 音序:T 部首:扌 学习生字 迅 xn 结构:半包围 组词:迅速 迅捷 造句:几年来,我国的邮电事业 迅速发展,通讯网点遍布城乡。 音序:X 部首:辶 学习生字 速 s 结构:半包围 组词:速度 神速 造句:我几天内就学会了打字, 并且速度很快。 音序:S 部首:辶 学习生字 退 tu 结构:半包围 组词:退步 退后 造句:小明同学最近学习成绩明 显退步了。 音序:T 部首:辶 学习生字 铁 t
5、i 结构:左右 组词:钢铁 铁军 造句:保尔是一个经过千锤百炼 的钢铁战士。 音序:T 部首:钅 多音字 参 shn (人参) cn (参加) cn (参差不齐) 强 qing (强大) qing (强人所难) 理解词语 澎 湃:形容波浪互相撞击,也形容声势浩大, 气势雄伟。本课指海面上风浪很大。 窃窃私语: 闪 烁: 造句:课堂上我们要认真听讲,不要窃窃私语。 私下里小声交谈。本课指海底动物发出的各种声音。 造句:海港的灯火在水平线上闪烁着。 (光亮)动摇不定,忽明忽暗。 造句:澎湃的黄河水,一泻千里。 理解词语 危险:有遭到损害或失败的可能。本课指海底动 物有时会有遭到损害的可能。 蕴藏:
6、 造句:海底蕴藏着丰富的能量。 蓄积而未显露或未发掘。本课指海底蓄积 着丰富的煤、铁、石油和天然气。 造句:河流刚结冰的时候在河面走很危险。 理解词语 安静宁静 都是形容词,都有静的意思。 相同点: 不同点: 造 句: 1.请大家安静一下。 2.宁静的夜里,小鸟们都睡了。 “安静”指没有声音,没有喧哗吵闹,多指环 境、气氛,有时也可指人;“宁静”多指自然 环境或心情安静。 03 课文浅析 课文分段 总括海底是个“景色奇异、物产丰富的世界”。 第一部分(第1自然段)总起。 以设问句开头,引起读者的阅读兴趣,点明这 篇课文的主要内容大海深处的情况。 第二部分(第26自然段)分述。 紧扣第一自然段提出的问题,层次清楚、具体 生动地描述了海底的景象。 第三部分(第7自然段)总结。 初读感知 初读课文,你们向往海底世界吗? 想一想,海底都有哪些动物植物呢? 我向往那五彩缤纷的海底世界,那 里有各种颜色的鱼,大小不一的海龟, 美丽的海星,还有漂亮的珊瑚和海藻。 同学们,下节课见!