1、二年级音乐动物说话教学设计 教学教学内容：内容：歌曲教学动物说话 教学目标教学目标： 1.情感、态度价值观目标：对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物 是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。 2.过程与方法目标：能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲，并 领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进 行音乐创编活动，初步创编歌词的乐趣。 3知识技能目标：学习“xx | xx x | ”的节奏型，能准确运用 在歌曲中。 教学重点：教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。 教学难点教学难点：有感情的演唱歌曲动物说话，并进行创造性的音乐实 践活动。 教学准备：教学准备：多媒体教学课件
2、、头饰等。 教学方法：教学方法： 借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进 行教学。 教学过程：教学过程： 一、组织学生，师生互相问好。 二、趣味导入 师吹奏长笛结合 ppt 引入小动物。 三、练声。 师：那同学们坐直了，腰板挺起来，让我们以饱满的精神状态迎接小 动物们的到来。 2/412|3 45|54|3 21| 四、新课教授。 1、初听音乐，听到哪几种小动物，它们是怎么说话的？ 2、可以用指定的节奏型模仿小动物说话吗？（解决节奏） 3、复听音乐，哼唱歌谱。 难点解析：注意一二两句音高略有差别，提示同学们唱准。 4、填词演唱。 师评议：注意音量适中，音与音之间要唱得连贯，并提示学生
3、怎样演 唱能表现出你很爱小动物的心情，用你的声音告诉大家。启发学生演 唱时投入情感，做到有感情地演唱，叫声要唱得轻快而有弹性。 5、为 x x | xx x |处加上打击乐器编配。 （1）复习以前学过的打击乐器。 （2）寻找身边的打击乐器。 （击掌、跺脚、拍腿、摇晃文具盒、敲击 物体等） 6、为歌曲加上动作进行编配。 7、为歌曲编创歌词。 小狗说话汪汪汪 小猫说话喵喵喵 蜜蜂说话嗡嗡嗡 小羊说话咩咩咩 五、师小结。 师：这节课我们和小动物们玩得可真开心，大家能告诉老师小动物们 都和你们说了些什么？ 生：想要清澈的河水，茂密的森林，清新的空气，碧绿的草地 师：让我们一起关爱小动物， 保护环境，共同创造一个美好的家园。 六、师生互道再见。
