第四单元 音乐中的动物-唱歌 动物说话-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册音乐(简谱)(配套课件编号:20004).doc

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1、二年级音乐动物说话教学设计 教学教学内容:内容:歌曲教学动物说话 教学目标教学目标: 1.情感、态度价值观目标:对描写小动物的歌曲感到有趣,知道动物 是人类的好朋友,人与动物应和谐相处。 2.过程与方法目标:能用愉快的心情演唱动物说话这首歌曲,并 领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。创造性地参与音乐活动,尝试进 行音乐创编活动,初步创编歌词的乐趣。 3知识技能目标:学习“xx | xx x | ”的节奏型,能准确运用 在歌曲中。 教学重点:教学重点:能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。 教学难点教学难点:有感情的演唱歌曲动物说话,并进行创造性的音乐实 践活动。 教学准备:教学准备:多媒体教学课件

2、、头饰等。 教学方法:教学方法: 借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进 行教学。 教学过程:教学过程: 一、组织学生,师生互相问好。 二、趣味导入 师吹奏长笛结合 ppt 引入小动物。 三、练声。 师:那同学们坐直了,腰板挺起来,让我们以饱满的精神状态迎接小 动物们的到来。 2/412|3 45|54|3 21| 四、新课教授。 1、初听音乐,听到哪几种小动物,它们是怎么说话的? 2、可以用指定的节奏型模仿小动物说话吗?(解决节奏) 3、复听音乐,哼唱歌谱。 难点解析:注意一二两句音高略有差别,提示同学们唱准。 4、填词演唱。 师评议:注意音量适中,音与音之间要唱得连贯,并提示学生

3、怎样演 唱能表现出你很爱小动物的心情,用你的声音告诉大家。启发学生演 唱时投入情感,做到有感情地演唱,叫声要唱得轻快而有弹性。 5、为 x x | xx x |处加上打击乐器编配。 (1)复习以前学过的打击乐器。 (2)寻找身边的打击乐器。 (击掌、跺脚、拍腿、摇晃文具盒、敲击 物体等) 6、为歌曲加上动作进行编配。 7、为歌曲编创歌词。 小狗说话汪汪汪 小猫说话喵喵喵 蜜蜂说话嗡嗡嗡 小羊说话咩咩咩 五、师小结。 师:这节课我们和小动物们玩得可真开心,大家能告诉老师小动物们 都和你们说了些什么? 生:想要清澈的河水,茂密的森林,清新的空气,碧绿的草地 师:让我们一起关爱小动物, 保护环境,共同创造一个美好的家园。 六、师生互道再见。

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