1、 圆圆的世界圆圆的世界圆圆的世界圆圆的世界 圆的世界圆的世界 教学目标： 1、 运用基本形圆形概括表现生活中的物象。 2、 引导学生在观察、探究中主动发现生活中有许多圆形物 象，初步掌握用圆形概括物象的方法，培养学生善于观 察的习惯。 3、 在学习中感悟生活中的圆形物象之美，培养学生热爱生 活中的情感。 教学重点： 通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学 习用圆形大胆地表现。 教学难点： 如何借助圆形表现物象特征。 教具：彩笔、吹泡泡用具 一、 导入 吹泡泡游戏：请一名学生玩吹泡泡的游戏。大大小小的泡泡 飞起来。 教师提问：我们可以用什么形状概括这些泡泡呀？ 老师和学生一起在黑板上用
2、彩色粉笔表现出泡泡。大大小小、 上上下下全是圆圆的泡泡，真是园的世界呀！ 板书：圆的世界 二、 教学过程 1、教师提问：看到这么多圆形，你还能联想到生活中的什么？ 学生回答：花朵、太阳、球类、车轮等。 根据学生的发言，教师用彩色粉笔将黑板上的圆形改变成大 西瓜、气球、盘子等。 2、请同学们打开教材第 8 页圆的世界 ，说一说、想一想， 图片中的物体是什么？哪些部分是球，可用圆形来概括？ 教师总结 看教材中的第 10 页学生作品。 3、看教材中的第 10 页学生作品。 教师：都画了什么，用了哪些绘画材料，你受到哪些启发？ 教师引导：小朋友们表现生活中的向日葵花头、线描想象画 盘子等等。 4、布置作业：运用彩笔或油画棒表现生活中类似圆形的物体， 强调尽可能以一种形象为主。学生作业，教师巡视、指导。 5、评价展示。 三、小结： 同学们，圆形的物体在生活中有很多很多，课后继续去寻找、 去发现。美就在我们身边！
