1、台历的设计教学设计 一、教学目标 1知识与技能:了解台历设计方面的知识，学习制做方法。 2过程与方法：尝试运用各种不同的形式设计制做台历。 3情感态度和价值观：通过收集，欣赏，讨论等综和实践活动，增强学生关注生活与设计 的意识，培养审美情趣。 二、教学的重点，难点 运用各种材质及多种方法设计制作台历。 三、教学准备 卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。 四、教学过程 一、定向导入，激情引趣 1、今天是几月几号你知道么？你是怎么知道的呢？ 学生交流听人家说的，看挂历台历，看手机等等。 2、我们通过看台历或者挂历能够知道日期， 今天，我们就来做个小小的设计师， 设计生活中的台历！ （出示
2、课题：台历的设计） 【通过学生之间的交流，激起学生的学习兴趣，引出本课的课题】 二、领悟认知，质疑解难 让学生观察自己带来的台历， 使学生直观的了解台历在生活中的作用， 并了解台历的基本结 构 1、台历在日常生活中有哪些作用？ 学生观看， 并回答问题： 日历的基本功能提示人们日期，有的日历还标注出了各种节日，而且还可以美化生活、装饰 环境。 2、请同学们仔细观察，台历是由哪几个部分构成的？ 学生回答问题：主要包括日期、装饰和造型三个部分构成的。 3、了解了台历的组成部分，各位小设计师们，你觉得从何开始设计呢？你所了 解的台历都有哪些造型？ 学生通过“立纸小游戏”交流第一步设计他们的外形。 看看
3、老师这的造型可是丰富多了（媒体出示造型各异的日历） ，有对折 1 次，折 2 次，折 3 次。有动物的、植物的、卡通人物的等等。 4、那确定好造型后该怎么做？ 学生交流做装饰写日期，请同学们注意了日期包括周数字和月数字（媒体出示） 5、知道了设计步骤，接着我们来看看其他同学设计的各种形式的日历，特别之 处在哪里？引导学生看书中的学生作品，说说自己的发现。 三、多媒体出示台历制作步骤。 四、学生尝试操作，自由表现 1、如果你是一名优秀的设计师， 你会有哪些创新？下面我们就利用现有的材料， 以小组合作形式， 用自己喜欢的方法大胆进 行创新， 设计一件新颖美观又实用的台历或挂历。 提示制作中注意用剪安全。 出示作业要求。 2、学生动手制作，教师巡视辅导学生解决制作中出现的问题，并示范正确制作方法。 四、陶冶情操，提高审美
