第9课 台历的设计-教案、教学设计-市级公开课-人美版三年级上册美术(配套课件编号:a0901).docx

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1、台历的设计教学设计 一、教学目标 1知识与技能:了解台历设计方面的知识,学习制做方法。 2过程与方法:尝试运用各种不同的形式设计制做台历。 3情感态度和价值观:通过收集,欣赏,讨论等综和实践活动,增强学生关注生活与设计 的意识,培养审美情趣。 二、教学的重点,难点 运用各种材质及多种方法设计制作台历。 三、教学准备 卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。 四、教学过程 一、定向导入,激情引趣 1、今天是几月几号你知道么?你是怎么知道的呢? 学生交流听人家说的,看挂历台历,看手机等等。 2、我们通过看台历或者挂历能够知道日期, 今天,我们就来做个小小的设计师, 设计生活中的台历! (出示

2、课题:台历的设计) 【通过学生之间的交流,激起学生的学习兴趣,引出本课的课题】 二、领悟认知,质疑解难 让学生观察自己带来的台历, 使学生直观的了解台历在生活中的作用, 并了解台历的基本结 构 1、台历在日常生活中有哪些作用? 学生观看, 并回答问题: 日历的基本功能提示人们日期,有的日历还标注出了各种节日,而且还可以美化生活、装饰 环境。 2、请同学们仔细观察,台历是由哪几个部分构成的? 学生回答问题:主要包括日期、装饰和造型三个部分构成的。 3、了解了台历的组成部分,各位小设计师们,你觉得从何开始设计呢?你所了 解的台历都有哪些造型? 学生通过“立纸小游戏”交流第一步设计他们的外形。 看看

3、老师这的造型可是丰富多了(媒体出示造型各异的日历) ,有对折 1 次,折 2 次,折 3 次。有动物的、植物的、卡通人物的等等。 4、那确定好造型后该怎么做? 学生交流做装饰写日期,请同学们注意了日期包括周数字和月数字(媒体出示) 5、知道了设计步骤,接着我们来看看其他同学设计的各种形式的日历,特别之 处在哪里?引导学生看书中的学生作品,说说自己的发现。 三、多媒体出示台历制作步骤。 四、学生尝试操作,自由表现 1、如果你是一名优秀的设计师, 你会有哪些创新?下面我们就利用现有的材料, 以小组合作形式, 用自己喜欢的方法大胆进 行创新, 设计一件新颖美观又实用的台历或挂历。 提示制作中注意用剪安全。 出示作业要求。 2、学生动手制作,教师巡视辅导学生解决制作中出现的问题,并示范正确制作方法。 四、陶冶情操,提高审美

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