1、 船 我设计的我设计的 义务教育教科书义务教育教科书美术美术 四年级上册四年级上册 第第1717课课 船船的种类种类不同造型各异。造型各异。 民 用军 用 货 船 潜 艇 军 舰航 母 客 船特 殊特 殊 船 尾 船 身 船 头 哪条船对你有哪条船对你有启发启发？ 船 身 制 作 方 法： 泥 板 拼 搭 1.舱底板 2.舱侧板 3.舱尾板 4.组装粘合 5.船身完成 设 计 制 作 步 骤： 1. 做 船 体 4. 装 饰 完 成 3. 组 合 2. 做 部 件 你 想 设 计 什 么 船？ 快和小伙伴一起试一试吧！ 作 业 要 求： 两 人 合 作 巧 分 工 按 部 就 班 不 乱 忙
2、颜 色 巧 搭 造 型 靓 我 的 设 计 最 最 棒 我设计的船（粘土造型）我设计的船（粘土造型） 教学目标：教学目标： 1.认知目标：了解船的基本分类及结构，知道船的设计与其他设计 一样可以充满创意和想象，满足人的需要，适应时代发展。 2.操作目标：培养粘土的造型能力，能借助一定辅助材料对船造型 进行设计、表现，掌握设计船的基本方法，创造出心目中的船。 3.情感目标：激发学生创造美的激情，培养学生的创新精神。 教学重点：教学重点：运用实物联想的方法设计粘土造型船。 教学难点：教学难点：能熟练运用粘土创作的技法，表现出自己设计的船。 课前准备：课前准备： 1.收集形态各异的船的图片，了解船的
3、知识。 2.准备粘土创作工具和材料。 教学过程：教学过程： 一、导入新课 1.聆听优美的歌曲：小白船 2.提问：歌里唱了什么？ 小白船是什么样子的？ 3.展示：老师把小白船带来了，看看跟你们想象中一样吗？如果你 脑海中的小白船是什么样的呢？ 4.小结：每个人心中都有一艘自己的“小白船”，今天我们就要学 习用粘土设计一艘属于自己的“船”。出示课题：我设计的船。 二、讲解新知： 1.船的分类。 （1）船作为一种交通工具，同学们一定十分熟悉。你认识哪些 船？ （2）小结：通过不同用途，我们可以把船分为：民用和军用。 民用船包括：货船、客船、特殊船只等等；军用船包括：航母、军 舰、潜艇等等。 2.船的
4、结构。 （1）问：通过刚才的图片观察：是不是所有的船都像歌里唱的 一样两头尖呢？那么，他们分别是什么形状的呢？（师示范船体上 面及侧面外形：） （2）作为一名船只设计师，我们可以把船分为哪几个部分？ （小结：船头、船身、船尾。） （3）在船的各个部分中，你认为哪一部分设计是最困难的？ 3.教师示范船体的做法： （1）泥板拼搭。 （2）泥块成型。 （3）借助辅具。（卡纸内衬、粘合） 3、实践创作： 1.小结设计制作步骤： 做船体做部件组合装饰完成。 2. 欣赏并思考：我想设计什么样的船。 3. 提出创作要求： 两人合作或独立完成一艘属于自己的船，注意方法得当、色彩 鲜艳，合理分配任务。 4.学生创作，教师巡视指导。 四、展示评价。
