1、刻印的乐趣 教学目标： 知识与技能：通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法，认 识阴印和阳印，感受造型艺术手段的多样性。 过程与方法：运用印刻的方法创作简单图案，包括尝试“正反” “阴阳”的刻印方法，并印制成贺卡，书签等工艺品。 情感态度价值观：运用学到的刻印技法制作成工艺品，引发学 生创作欲望，体验印刻的乐趣，提高学生动手能力。 教学重难点： 重点：认识阴刻和阳刻，学习刻印的方法并加以运用。 难点：刻印的具体方法和要求。 教具和学具： 教师：课件、刻印成品、印制的工艺品、半成品 学生：铅笔、刻刀、橡皮、胡萝卜（注意安全） 一、情境导入，激发兴趣 只要有一把刀子，我们就能在不同的材料上刻出美丽
2、的图案 和文字。那蘸上颜色后，还可以把它永远的留在纸上。想印多少 就印多少，既有意义还方便！还可以当做贺卡送给同学，当作藏 书票夹在书中.是不是很心动啊？很想尝试啊？那就让我 们共同学习本节课刻印的乐趣 二、教学新课 1、认识阴刻和阳刻 刻印的方式多种多样，可以分为阳刻、阴刻、漏印和浮雕等。我 们这节课就来学习阴刻和阳刻。 阳刻将画好图案的地方保留，刻去图案以外的地方，这种刻 法叫作阳刻。 阴刻将画好图案的地方刻去，保留图案以外的地方，这样的 刻法就叫作阴刻。 2、区分阳刻和阴刻 哪一个是阳刻？哪一个是阴刻？ （课件分别出示三组图让学生进行比较） 三、欣赏作品 1、欣赏书上的刻印。 2、欣赏生活中的刻印。 四、教师示范 （1）师演示刻印的制作过程。 （2）师引导学生总结制作步骤。 （3）提醒学生操作的注意事项。 五、学生创作 学生动手操作，老师巡视指导。 六、评价小结 自评互评她评 小结：刻印在我们生活中无处不在，它不仅给我们生活带来了乐 趣，而且还美化了我们的生活。只要大家坚持去练习，将来一定 有不少同学成为了不起的刻印大师！ ！ ！ 板书设计： 9、刻印的乐趣 阳刻凸进去 阴刻凹出来
