第16课 刻印的乐趣-教案、教学设计-市级公开课-人美版四年级上册美术(配套课件编号:d04f9).docx

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1、刻印的乐趣 教学目标: 知识与技能:通过本课学习,使学生掌握简单的刻印方法,认 识阴印和阳印,感受造型艺术手段的多样性。 过程与方法:运用印刻的方法创作简单图案,包括尝试“正反” “阴阳”的刻印方法,并印制成贺卡,书签等工艺品。 情感态度价值观:运用学到的刻印技法制作成工艺品,引发学 生创作欲望,体验印刻的乐趣,提高学生动手能力。 教学重难点: 重点:认识阴刻和阳刻,学习刻印的方法并加以运用。 难点:刻印的具体方法和要求。 教具和学具: 教师:课件、刻印成品、印制的工艺品、半成品 学生:铅笔、刻刀、橡皮、胡萝卜(注意安全) 一、情境导入,激发兴趣 只要有一把刀子,我们就能在不同的材料上刻出美丽

2、的图案 和文字。那蘸上颜色后,还可以把它永远的留在纸上。想印多少 就印多少,既有意义还方便!还可以当做贺卡送给同学,当作藏 书票夹在书中.是不是很心动啊?很想尝试啊?那就让我 们共同学习本节课刻印的乐趣 二、教学新课 1、认识阴刻和阳刻 刻印的方式多种多样,可以分为阳刻、阴刻、漏印和浮雕等。我 们这节课就来学习阴刻和阳刻。 阳刻将画好图案的地方保留,刻去图案以外的地方,这种刻 法叫作阳刻。 阴刻将画好图案的地方刻去,保留图案以外的地方,这样的 刻法就叫作阴刻。 2、区分阳刻和阴刻 哪一个是阳刻?哪一个是阴刻? (课件分别出示三组图让学生进行比较) 三、欣赏作品 1、欣赏书上的刻印。 2、欣赏生活中的刻印。 四、教师示范 (1)师演示刻印的制作过程。 (2)师引导学生总结制作步骤。 (3)提醒学生操作的注意事项。 五、学生创作 学生动手操作,老师巡视指导。 六、评价小结 自评互评她评 小结:刻印在我们生活中无处不在,它不仅给我们生活带来了乐 趣,而且还美化了我们的生活。只要大家坚持去练习,将来一定 有不少同学成为了不起的刻印大师! ! ! 板书设计: 9、刻印的乐趣 阳刻凸进去 阴刻凹出来

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