1、二年级数学上册二年级数学上册 7 7的乘法口诀的乘法口诀 一五四五 五六二四 三六 四四 五五 六六 一六 二六 准备好了吗 ? 预备开始! 494235 282114 7 1 2 3 4 5 6 7 2个71个73个74个75个76个77个7 几个几加法算式乘法算式口诀 1个7是( ) 2个7是( ) 3个7是( ) 4个7是( ) 5个7是( ) 6个7是( ) 7个7是( ) 几个几加法算式乘法算式口诀 1个7是( 7 ) 7 17=7 71=7 一七得七 2个7是(14 ) 7+7=14 27=14 72=14 二七十四 3个7是(21 ) 7+7+7=21 37=21 73=21 三
2、七二十一 4个7是(28 ) 7+7+7+7=28 47=28 74=28 四七二十八 5个7是(35 ) 7+7+7+7+7=35 57=35 75=35 五七三十五 6个7是(42 ) 7+7+7+7+7+7=42 67=42 76=42 六七四十二 7个7是(49 ) 7+7+7+7+7+7+7=4 9 77=49 七七四十九 帮一帮 开火车 37 47 75 57 17 76 27 74 77 看算式说口诀 73 白雪公主一共收到几朵花? 37=21(朵) 答:白雪公主一共 收到了21朵花。 时间过得真快,不知 不觉,白雪公主与七 个小矮人一起生活了 一段日子了,究竟是 多久呢? 住1
3、个星期是( )天, 住2个星期是( )天, 住3个星期是( )天, 住4个星期是( )天, 住5个星期是( )天, 住6个星期是( )天, 住7个星期是( )天, 白雪公主 7 14 21 28 35 42 49 谢谢小朋友们和 我们一块学习7 的乘法口诀,你 学会了吗? 曾都区白云湖学校 _年级_学科 主备:主备: 朱明月朱明月 复备:复备: 教学日期:教学日期: 2017.11.8 学习内容学习内容7 7 的乘法口诀的乘法口诀 学习目标学习目标 1、经历编制 7 的乘法口诀的过程,体验 7 的乘法口诀的来源。掌握口诀 的特征,并熟记口诀。 2、让学生主动投入到学习中去,在自主学习中培养学生
4、的探索精神,合作 交流的意识。 3、经历知识形成的全过程,体验探究的乐趣;感受到数学与生活的密切联 系,体验到生活中处处有数学。 教学重点教学重点 经历编制 7 的乘法口诀的过程。 教学难点教学难点掌握口诀的特征,并熟记口诀。 教学准备教学准备PPT,教学卡片 教学方法教学方法讨论法,卡片教学法,活动练习法 教学流程 教学设计 设计意图 教教 学学 流流 程程 二导入新知用七个小矮人手中的气球引出 7 的乘法口诀,引导学生自主 探索 7 的乘法口诀。 编出白雪公主与七个小矮 人的故事,使学生产生强 烈的主动参与活动的兴趣。 曾都区白云湖学校 _年级_学科 2 三探究新知 1.学生自主探索,小组
5、讨论中 得出 7 的乘法口诀。 2.全班展示交流。教师故意出 示学生易错的口诀,请学生找 错,得出正确的口诀。 3.仔细观察口诀,说一说口诀 的特规律和怎样记住口诀。 4.多种形式背诵口诀,达到当 堂能掌握 7 的乘法口诀的教学 目标。 通过自主探索,小组合作, 全班展示,充分发挥学生 的主体地位,培养学生的 合作交流能力。让学生自 己得出口诀,体会学习的 成功。多种多样的背诵方 式再次巩固加深。 三.深化新知 1. 看算式说口诀。 2. 算一算手套多少只。 3.说一说白雪公主住了多少 天。 先由口诀到算式,再到解 决问题,步步深化。感受 到数学与生活的密切联系, 体验到生活中处处有数学。 五课堂小结这节课我们学会了什么知识?立足引导,让学生参与, 展现出这节课浓缩后最本 质最主要的内容。 六巩固练习完成数学书。巩固 7 的乘法口诀。 曾都区白云湖学校 _年级_学科 3 板书设计板书设计 课后反思课后反思