Unit 2 Saving the Earth-Topic 2 All these problems are very serious.-Section B-教案、教学设计-市级公开课-仁爱科普版九年级上册(配套课件编号：90795).doc

1、Unit 2 Topic 2 Section B 本课为仁爱英语九年级上册 Unit 2 Topic 2 Section B，这是第二单元第二话 题的第二课时。本课通过 Michael 和 Kangkang 关于空气污染这一话题的讨 论，学习相关的单词和短语，并掌握不定代词和不定副词的用法。通过对话的 学习，让学生进一步了解污染的危害性，并能从自身做起保护环境。为更好更 有效地实现本课教学目标，本课从学生实际出发，对教材进行了必要的整合， 教学设计直观生动。基于本节课主要活动有 1a,1b 和 1c，因此对教学设计作如 下安排： 教学内容 1. 单词：breathe,pain,produce,

2、chest,awful,bear,editor,breath 2. 句型：(1) Ive been like this since last week. (2) Whats worse, the factory makes too much noise 3.语法知识：不定代词和不定副词的用法。 Getting students ready for learning: 1复习掌握复合不定代词和不定副词及其用法。 2小组比赛，用不定代词和不定副词造句，看哪一组造得句子多。 thingbodyonewhere some any every no 3复习不定代词和不定副词用法：the indefini

3、te pronoun and adverb somebody, someone, something, somewhere 一般情况下用于肯定句 anybody, anyone, anything, anywhere 一般情况下用于否定句和疑问句 none, nobody, nothing, nowhere 表否定含义 everybody, everyone, everything, everywhere 可用于各种句式 注意：a.形容词修饰不定代词和不定副词时，要放在不定代词/不定副词之后 b.定代词作主语时，谓语动词要用单数。 完 成 练 习 Usesomeone, something,

4、anything,somewhere, anywhereto fill in the blanks. Pre-listening: 出示一组空气污染的图片，让学生观察图片，引导学生学习了解一些新词汇， 引导学生对图片进行讨论，讨论其危害及如何保护环境。 While-listening: 1听 1a 录音，回答相应问题。 a.a. WhatWhats s thethe articlearticle about?about? b.b. WhatWhatshouldshouldwewedodoandandnotnotdodototoprotectprotectthethe environment?e

5、nvironment? 2展示 1b 图片，引导学生讨论如何保护环境，应该做什么，不应该做什么。 3听第二遍 1a 录音，完成 1b 的 A 部分，教师对 1b 涉及的健康状况的表达法 进行点拨，要求学生画线以引起注意。 4听第三遍录音，完成 1b 的 B 部分，获取细节信息。 5播放 1a 动画，注意模仿语音语调，进一步理解对话内容。 Post-listening: : 1在谈论过程中教师有意识引导出本课新的单词。为理解 1a 内容打好基础。 2看 1a 的 flash,模仿语音语调朗读 1a。 3讲解 1a 中出现的重点词汇，短语，语法知识点。 a. No one 1)不与 of 连用；2

6、)谓语动词用单数；3)只能指人，但不具体指 什么人；4)一般用来回答 who,及含 anyone, anybody 引起的疑问 句。 b. None 1)可与 of 连用；2)谓语动词用单或复数；3)具体指什么人或 物；4)一般用来回答 how many +n, how much +n 及含 any +n 引 起的疑问句。 c. 语法：不定代词，不定副词用法 4阅读 1a，完成 1c。 5圈出对话中的不定代词并练习。 Practice: 1阅读 1a，检查并核对 1c 的答案。 2完成练习：用所给的不定代词或不定副词完成句子。 3根据 1c 的信息，写一篇有关如何保护环境的短文。 Summar

7、ySummary： We learn: 1.somewords:none,rubbish,wild,nobody,worst, situation, punish, everybody 2. some phrases: here and there, worst of all 3. some sentences : None of us likes pollution . Dont spit anywhere in public. Everyoneshouldcareforwildanimalsandplant moretrees . Weshoulddoeverythingwecantoprotectthe environment. We shouldnt leave rubbish here and there. We can: 1. Use the indefinite pronouns and adverbs correctly. 2. Use the proper ways to protect the environment. Assigning homework: 1总结本堂课的新单词、短语和语法项目，让学生能把握整堂课的重点。 2继续完成关于如何保护环境的短文。 4完成书面显性作业及课文朗读、对话练习、预习新课等隐性作业。