1、 十几加几（不进位）及相应的减法十几加几（不进位）及相应的减法 罗定第一小学 陈欣欣 （ ） （ ） （ ） （ ） 1011 313 1 1、1515是由（是由（ ）个十和（）个十和（ ）个一组成的）个一组成的 2 2、1313这个数，这个数，“1”“1”在（在（ ）位，）位， 表示（表示（ ）个十，）个十，“3”“3”在（在（ ）位）位 ，表示（，表示（ ）个一。）个一。 15 十十 1 个个 3 我买了我买了11本故事书，又买了本故事书，又买了2本本 一共买了多少本故事书？一共买了多少本故事书？ 你用什么方法来你用什么方法来 计算？计算？ 11 + 2 =？ 11 + 2 = 13 再用
2、计数器再用计数器 拨一拨吧拨一拨吧！ 想一想， 怎么拨？ 十位 个位 13211 为什么从个位为什么从个位 减减2？ 结果的个位结果的个位和和十位都十位都是是 1，表示的意思一样吗表示的意思一样吗 ？ 十几加几及减法十几加几及减法 十位1不变，个位相加减 归纳小结 你知道吗？在加法算 式和减法算式中，各 部分都有自己的名称 11 + 2 1313 2 11 加数加数 加数加数和和被减数被减数 减数减数 差 差 123 115 176 131 185 131 15 16 11 14 13 12 请选择一道算请选择一道算 式，告诉同桌式，告诉同桌 各部分的名称各部分的名称 我是优秀小老师我是优秀小
3、老师！ 请写一道十几加几和一道十几请写一道十几加几和一道十几 减几的算式减几的算式 只列式，不解答只列式，不解答 同桌交换题目，写出答案，并同桌交换题目，写出答案，并 说出各部分的名称说出各部分的名称 1 1、13+2=15,13+2=15,和是和是1515。 ( ( ) ) 2 2、两个加数都是、两个加数都是6 6，和是，和是1010。 ( ( ) ) 3 3、18-6=11,1818-6=11,18是被减数，是被减数，6 6是减数。是减数。( ( ) ) 4 4、被减数和减数都是、被减数和减数都是6 6，差是，差是1212。 ( ( ) ) 5 5、1616 + + 3=19,3=19,
4、1616和和3 3都是加数。都是加数。 ( ( ) ) 小朋友们，这节课你有什么收获小朋友们，这节课你有什么收获 ？ 作业布置：作业布置： 1、开心作业、开心作业29页页 2、读数学笔记、读数学笔记 加数加数 加数加数 和和 19 11 3 10 1110 9 1 10 12 15 66 1716 被减数被减数 减数减数 差差 4 14 8 10 3 14 12 15 109 10 16 2 1819 十几加几及相应的减法教学设计十几加几及相应的减法教学设计 【教学目标】 1.引导学生在已有的知识经验基础上，自主探究十几加几及相应的减法的计算 方法，培养学生的知识迁移能力。 2.培养学生自主探
5、索、合作学习的能力。 3.培养学生的观察能力、归纳能力、想象能力、判断能力。 【重点难点】 1.教学重点：熟练准确地进行十加几，十几加几和相应的减法运算。 2.教学难点：理解加法，减法中各部分名称及加减法的关系。 【教学准备】 课件、计数器、学习卡片 【教学过程】 1、复习旧知，做好铺垫 师：前面我们已经学习了数的组成，接下来我来考考同学吧！ （学生回答） 老师借此机会引出课题：我们今天接着用数的组成来解决问题。学习十几加几 及相应的减法。 二、学习新知学习新知 师：有位新朋友想和同学们见面，你们想认识它吗？ 1、出示主题图，让学生认真观察 师：你能提一个什么数学问题？ 生：一共有多少本故事书
6、？ 师：谁会列算式？ 生：11+2=13 师：你是用什么方法计算的？ 学生演示摆小棒和拨计数器 师：从什么位加上 2 个珠子？为什么从个位加上 2 个珠子？ 师：同学们都顺利解决了十几加几的问题，那换成减法会不会算呢？来，我们 一起挑战一下吧！11-2=？ 学生演示拨计数器 从什么位减去 2 个珠子？为什么从个位减去 2 个珠子？结果的十位和个位都是 1，表示的意思一样吗? 师生总结：十几加几及减法，十位 1 不变，个位相加减 2、师：每个小朋友都有自己的名字，请孩子们来介绍一下自己的名字吧! 在加法和减法算式中，各部分也有自己的名称 讲解：加法算式中，加号两边叫加数，结果叫做差。减法算式中，减号前面叫 被减数，减号后面叫减数，结果叫做差。 3、巩固练习巩固练习 1、摘苹果游戏，并选一道题目和同桌说说各部分的名称。 2、我是优秀小老师。请写一道十几加几和一道十几减几的算式，然后同桌交换 完成题目，并说出各部分的名称。 3、我是小判官。用动作表示答案，并请学生代表改正错误的地方。 4、课堂总结课堂总结 师：通过这节课的学习， 你有什么收获？ 5、作业布置作业布置 板书设计：板书设计： 十几加几及相应的减法 11 + 2 = 13 13 - 2 = 11 加数 加数 和 被减数 减数 差 十位 1 不变，个位相加减
