ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:27.50KB ,
文档编号:1884568      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1884568.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(老黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(五 厘米和米-1、线段的初步认识-教案、教学设计-省级公开课-苏教版二年级上册数学(配套课件编号:50458).doc)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

五 厘米和米-1、线段的初步认识-教案、教学设计-省级公开课-苏教版二年级上册数学(配套课件编号:50458).doc

1、认识线段 教学内容:苏教版小学数学二年级上册第 59-60 页认识线 段。 教学目标:1、通过操作观察,是学生初步认识线段。 2、了解线段的特征,会用自己的语言描述线段 特征。 3、 能从生活中找到线段, 能够数出一些简单图形 中的线段,会画线段。 教学重点:认识线段的特征,能借助工具画线段。 教学难点:从图形中正确的数出线段的条数。 教学准备:线,长方形纸,直尺,测试表。 课时安排:一课时。 教学过程: 一、导入 同学们大家平时参加过体育活动吗?参加过哪些?生: 长跑排球。师说:这也有一些孩子在活动,他们在干什么? 学生回答。 二、新授 1、认识线段。 (打开课件) 师说图上画的是什么? 学

2、生观察回答:线。 师说,给这些线分分类怎么分? 生,直的,弯的。 师说,生活中我们见过许多线大家看这是什么? 生,毛线。 师说,同学帮老师变直。学生拉直。 师说,两手之间是一条线段,今天我们来认识线段。 师说,同学们拉一拉,这条线段有什么特点? 生,直直的。 师说,两手捏着的两端也有名字叫端点。板书,直直的,端 点。 师说,几个端点? 生,两个。 2、画线段。 学生画然后展示。 师说,可以用实心的圆点表示,也可以用小竖线表示端点。 老师再演示怎样画。 3、找一找物体上的线段,并且用纸折线段比较线段长短。 4、出示课件图形拼成的小狗,说一说上边有几条线段。 小狗到小猫家做客走哪条路近? 狗和猫家看成端点可以连一条线段。可以连几条? 生,一条。 师说,三个点,每两个之间连一条,可以连几条? 画出的是什么图形? 师说,打开书 60 页,第 4 题画书上。同学展示。 第 5 题做书上。同学展示。 5、打开课件,同学们欣赏生活中的线段。 6、填写自我评价单。 三、小结线段的特征直直的有两个端点。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|