1、打造积极向上班集体,日常生活中，同学们应该都会看到或者是 亲身经历过如下场面：我们伸长脖子在路过等车，车终于开过来了，我们满心欢喜，即使车箱已经很拥挤，我们仍然强烈希望车能停下来，如果汽车司机胆敢不停车，我们一定会大骂司机“混帐”。但当我们终于上了车，在车上看到车外拥挤等车的人们，我们心底却偷偷希望司机不要停车，如果司机果然不停车，汽车在拥挤的人群前呼啸而过，车里的人就会大声欢呼“司机万岁”。,车内和车外属于不同的利益团体，不同的利益团体，就会对事物有不同的态度，以维护自身的利益。 共坐一辆车，短短的一段路程，短短的一段时间，我们都会有共同的利益，都会为维护自身利益而团结一致起来。,我的班级，
2、我的新家,我为班做了什么事,我能为班做什么事情,班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方,我理想中的班集体,1、认真做好值日工作(无论在宿舍、卫生区还是在教室)； 2、最后走会关电灯、门、窗； 3、出黑板报；搬书；捡垃圾；拔草；关注对面教室卫生； 4、提教学和班集体的意见；班级正确舆论导向； 5、为班活动付出实际行动；理想书籍给大家共享； 6、去室外劳动；定班规；维护班级良好秩序； 7、积极配合班干部的工作；做好本职工作； 8、管理好宿舍的纪律和卫生； 9、配合好老师上课；遵守好课堂纪律； 10、地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；不乱扔垃圾。 11、各项活动不迟到；自习晚修不讲话；不分神； 12、早
3、读精神饱满；跑操投入；作业认真 ，不抄答案； 13、积极参与各种课外活动；体育课先站队、遵守纪律； 14、尽心尽力收作业；管理纪律。,我为班做了什么事,1、力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； 2、认真学习，不拉低班平均分； 3、各项活动，积极参与；校运会积极参加或做后勤工作； 4、积极参加课外活动比赛，为班增光； 5、做好自己的职责（卫生、纪律、跑操。各项检查） 6、在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 7、遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； 8、更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上； 9、互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风； 10、
4、组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围；敦促同学学习。 11、帮助老师搞好同学们的英语学习； 12、赴汤蹈火，在所不辞，任劳任怨； 13、用积极的心态对待班级的人或事，不冷漠，不麻木，不冷嘲热讽。,我能为班做什么事情,好的方面： 1、同学们相处的很融洽开心； 2、班干部、科代表、组长都很认真负责； 3、大家都团结合作，乐于助人； 4、学习积极性高，氛围很好； 5、班集体荣誉感好； 6、没有或极少自私自利的现象； 7、没有出现损害集体利益的现象； 8、上课主动性强的同学很多，很积极； 9、女生参加体育活动积极性较高；,班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方,需要改进的地方： 1、 班规制度实行不
5、够严谨； 2 、课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学； 3 、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心； 4 、自修和晚修时间纪律不好；搞卫生不够自觉； 5 、 跑操、升旗、集会不认真，有人讲话； 6 、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学， 7 、 要形成一种正确的集体舆论； 8 、有部分男生粗言秽语或语言不文明；起花名现象不要过火； 9 、个别同学经常找别的同学开玩笑,取笑别人; 10 、 有同学在班上打球、吃零食。 11 、 还没有形成良好的学习及休息环境； 12 宿舍有影响休息的现象：有玩手机、看低级小说现象。,我理想中的班集体,大家谈,1、有集体观念,团结的
6、集体,事事以集体荣誉为先, 2、努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度。 3、自修时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游。 4、凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助, 主动帮助有困难的同学。 5、同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处。 6、同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等。 是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖。 7、有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋。 8、同学们积极参加集体活动和体育活动。 9、规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光。,我理想中的班集体,新的生活，新的学习，新的征程， 应首先从爱我们的集体开始。,让同学因为我的存在而感到幸福!,
