1、打造积极向上班集体,日常生活中,同学们应该都会看到或者是 亲身经历过如下场面:我们伸长脖子在路过等车,车终于开过来了,我们满心欢喜,即使车箱已经很拥挤,我们仍然强烈希望车能停下来,如果汽车司机胆敢不停车,我们一定会大骂司机“混帐”。但当我们终于上了车,在车上看到车外拥挤等车的人们,我们心底却偷偷希望司机不要停车,如果司机果然不停车,汽车在拥挤的人群前呼啸而过,车里的人就会大声欢呼“司机万岁”。,车内和车外属于不同的利益团体,不同的利益团体,就会对事物有不同的态度,以维护自身的利益。 共坐一辆车,短短的一段路程,短短的一段时间,我们都会有共同的利益,都会为维护自身利益而团结一致起来。,我的班级,
2、我的新家,我为班做了什么事,我能为班做什么事情,班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方,我理想中的班集体,1、认真做好值日工作(无论在宿舍、卫生区还是在教室); 2、最后走会关电灯、门、窗; 3、出黑板报;搬书;捡垃圾;拔草;关注对面教室卫生; 4、提教学和班集体的意见;班级正确舆论导向; 5、为班活动付出实际行动;理想书籍给大家共享; 6、去室外劳动;定班规;维护班级良好秩序; 7、积极配合班干部的工作;做好本职工作; 8、管理好宿舍的纪律和卫生; 9、配合好老师上课;遵守好课堂纪律; 10、地上有纸或粉笔就帮忙捡起来;不乱扔垃圾。 11、各项活动不迟到;自习晚修不讲话;不分神; 12、早
3、读精神饱满;跑操投入;作业认真 ,不抄答案; 13、积极参与各种课外活动;体育课先站队、遵守纪律; 14、尽心尽力收作业;管理纪律。,我为班做了什么事,1、力所能及的事,积极完成;力所不能及尽自己努力完成; 2、认真学习,不拉低班平均分; 3、各项活动,积极参与;校运会积极参加或做后勤工作; 4、积极参加课外活动比赛,为班增光; 5、做好自己的职责(卫生、纪律、跑操。各项检查) 6、在学习上能帮助同学的尽量帮助,多为班出谋献策; 7、遵规守纪,认真做好每一件事,使班集体不会因为我而扣分; 8、更好发挥带头作用,敢为人先,带动班集体积极向上; 9、互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风; 10、
4、组织、筹办一些学科比赛,提高学习氛围;敦促同学学习。 11、帮助老师搞好同学们的英语学习; 12、赴汤蹈火,在所不辞,任劳任怨; 13、用积极的心态对待班级的人或事,不冷漠,不麻木,不冷嘲热讽。,我能为班做什么事情,好的方面: 1、同学们相处的很融洽开心; 2、班干部、科代表、组长都很认真负责; 3、大家都团结合作,乐于助人; 4、学习积极性高,氛围很好; 5、班集体荣誉感好; 6、没有或极少自私自利的现象; 7、没有出现损害集体利益的现象; 8、上课主动性强的同学很多,很积极; 9、女生参加体育活动积极性较高;,班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方,需要改进的地方: 1、 班规制度实行不
5、够严谨; 2 、课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题的只有少数几个同学; 3 、同学们表达意见和建议时积极性不高,应该增强自信心; 4 、自修和晚修时间纪律不好;搞卫生不够自觉; 5 、 跑操、升旗、集会不认真,有人讲话; 6 、班干部应该大胆管理班级,批评违纪的同学, 7 、 要形成一种正确的集体舆论; 8 、有部分男生粗言秽语或语言不文明;起花名现象不要过火; 9 、个别同学经常找别的同学开玩笑,取笑别人; 10 、 有同学在班上打球、吃零食。 11 、 还没有形成良好的学习及休息环境; 12 宿舍有影响休息的现象:有玩手机、看低级小说现象。,我理想中的班集体,大家谈,1、有集体观念,团结的
6、集体,事事以集体荣誉为先, 2、努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度。 3、自修时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游。 4、凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助, 主动帮助有困难的同学。 5、同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处。 6、同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等。 是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖。 7、有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋。 8、同学们积极参加集体活动和体育活动。 9、规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光。,我理想中的班集体,新的生活,新的学习,新的征程, 应首先从爱我们的集体开始。,让同学因为我的存在而感到幸福!,