1、分数四则运算教学设计分数四则运算教学设计教学内容:教学内容:分数四则运算教学目标教学目标:1、通过学生在复习中的整理、练习,系统掌握分数乘法的基础知识,进一步提高运用知识解决问题的能力。2、通过独立思考、小组合作等活动过程,养成良好的思维习惯,增强团结协作的集体意识。教学重点教学重点:通过对分数乘法计算方法的复习及练习,使学生能够熟练运用所学知识解决问题,能运用乘法运算定律进行简便计算。教学难点教学难点:能够较为熟练地运用乘法运算定律进行简便计算。教学准备:教学准备:多媒体课件。教学过程:教学过程:一、导入:(本次活动过程总体介绍)二、课堂活动过程:(一)分数乘法计算方法复习:1、分数乘整数的
2、计算方法。(1)课件出示题目。(2)学生独立完成。(3)计算方法归纳。2、分数乘分数的计算方法。(1)课件出示题目。(2)学生独立完成。(3)计算方法归纳,评价。3、分数乘小数的计算方法。(1)课件出示题目。(2)学生独立完成。(3)计算方法归纳,评价。4、即使练习。(1)课件出示题目。(2)学生独立完成。(3)抽查,评价。(二)乘法运算定律在分数乘法中的应用复习:1、 提出问题: 我们学过哪些乘法运算定律?在分数乘法中能适用吗?2、选用运算定律进行简便计算。(1)课件出示题目,让学生根据题目选用运算定律独立解答。(2)小组交流,相互指正。(3)指名学生汇报,评价。(三)课堂拓展1、课件出示题目及解决提示,小组交流讨论解决方法。2、指名学生汇报,评价。三、课堂活动总结。教师对本课堂活动进行总结。四、课堂延伸,作业布置。五、板书设计: