1、分数四则运算教学设计分数四则运算教学设计教学内容：教学内容：分数四则运算教学目标教学目标：1、通过学生在复习中的整理、练习，系统掌握分数乘法的基础知识，进一步提高运用知识解决问题的能力。2、通过独立思考、小组合作等活动过程，养成良好的思维习惯，增强团结协作的集体意识。教学重点教学重点：通过对分数乘法计算方法的复习及练习，使学生能够熟练运用所学知识解决问题，能运用乘法运算定律进行简便计算。教学难点教学难点：能够较为熟练地运用乘法运算定律进行简便计算。教学准备：教学准备：多媒体课件。教学过程：教学过程：一、导入：（本次活动过程总体介绍）二、课堂活动过程：（一）分数乘法计算方法复习：1、分数乘整数的
2、计算方法。（1）课件出示题目。（2）学生独立完成。（3）计算方法归纳。2、分数乘分数的计算方法。（1）课件出示题目。（2）学生独立完成。（3）计算方法归纳，评价。3、分数乘小数的计算方法。（1）课件出示题目。（2）学生独立完成。（3）计算方法归纳，评价。4、即使练习。（1）课件出示题目。（2）学生独立完成。（3）抽查，评价。（二）乘法运算定律在分数乘法中的应用复习：1、 提出问题： 我们学过哪些乘法运算定律？在分数乘法中能适用吗？2、选用运算定律进行简便计算。（1）课件出示题目，让学生根据题目选用运算定律独立解答。（2）小组交流，相互指正。（3）指名学生汇报，评价。（三）课堂拓展1、课件出示题目及解决提示，小组交流讨论解决方法。2、指名学生汇报，评价。三、课堂活动总结。教师对本课堂活动进行总结。四、课堂延伸，作业布置。五、板书设计：
