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人教统编版六年级上册语文:好的故事 教学反思.doc

好的故事好的故事教学反思教学反思 本课的教学以 “好的故事” 为中心展开, 以梦境中表现的 “美丽, 幽雅,有趣”为教学重点,引导学生进行体会,从描写的景象入手, 层层深入, 体会景象代表的意义, 感受内容的对比, 体会作者的感情, 最后升华理解,结合阅读链接,感悟作品的精神。课文的语言及表达 对学生来说理解起来有一定难度,我觉得引导得不够,方法也不够灵 活多样, 给学生体会、 理解的时间不够, 致使学生没有完全走进文本, 加大了理解的难度。今后的教学应多从学生的角度考虑, 设计多样化 的指导方法,拉近学生与文本的距离,让学生能有充分的阅读体会。

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