人教统编版六年级上册语文：好的故事 教学反思.doc

好的故事好的故事教学反思教学反思 本课的教学以 “好的故事” 为中心展开， 以梦境中表现的 “美丽， 幽雅，有趣”为教学重点，引导学生进行体会，从描写的景象入手， 层层深入， 体会景象代表的意义， 感受内容的对比， 体会作者的感情， 最后升华理解，结合阅读链接，感悟作品的精神。课文的语言及表达 对学生来说理解起来有一定难度，我觉得引导得不够，方法也不够灵 活多样， 给学生体会、 理解的时间不够， 致使学生没有完全走进文本， 加大了理解的难度。今后的教学应多从学生的角度考虑， 设计多样化 的指导方法，拉近学生与文本的距离，让学生能有充分的阅读体会。