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7 7 开国大典开国大典 本课最突出的特点是运用场面描写表现开国大典的盛况， 有点有 面，点面结合。为了让学生体会感受这种方法，做到学以致用，我采 取了以下方法教学。 1.情景感受，以读促思。在朗读感悟大典盛况的环节，我首先播 放了开国大典的视频资料，三十万人汇聚天安门广场，排山倒海的气 势深深吸引着学生。毛主席宣布中华人民共和国成立的那一刻， 以及 盛大的阅兵式，让学生真正体会到人们激动、兴奋、自豪的心情，以 及毛泽东的伟人风采。带着这种自豪和骄傲，让学生读读、想想、再 读读，通过多种方式的朗读，感受大典现场的热烈气氛。 2.点面结合，感悟写法。本文的写作特点之一，是运用了一些细 节描写，如通过主席的动作、语言和神态描写，表现出伟人的领袖风 采。在交流学习中，我尽力引导学生通过人物动作、神态描写去想象 当时的情景，如在学习观看阅兵式部分时，以合作学习的方式，自读 课文，边读边想象，让学生画出描写人物活动的语句，说说从中感受 到了什么，写出批注。通过群众的动作描写，抓住关键词、句，揣摩 体会人们的思想感情，感受新中国成立时人民自豪激动的心情。
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