1、PeriodPeriod2 24 4 月月 2 23 3 日日TeachingTeaching material:material:A: Story time (revision) B: Fun time (play and say)TeachingTeaching aimsaims andand learninglearning objectives:objectives:A: Knowledge:1 学生能听得懂、 会说、 会读、 会写单词：nine, eight, four, five, six, seven,ten2 学生能听得懂、会说、会读、会写句型：-How old are you
2、 ? Im 3 通过 “play and say”提高孩子们学英语的兴趣，增强数字单词在生活中的运用。B: Ability:能用所学数字进行游戏。FocusFocus ofof thethe lesson:lesson:教学目标 1、2。PredictedPredicted areaarea ofof difficulty:difficulty:1 用拼读法和旧词带新词法背诵四会词。2 能小组合作，脱稿表演 Story time.TeachingTeaching aidsaids：录音机（带）, PPT, 单词卡片TeachingTeaching proceduresprocedures：St
3、ep 1. Free talk1T: How are you ?2 T: How old are you ?3. Play a game :根据课件快速反应。Step 2.Revision1 T: Boys and girls can you guess Whats the number ? (根据课件猜隐藏数字)2 T: Teach “0” 可以读作“o” 也可以读作 zero.3 T: Play a game : Say the number next, and say the number before，并且拼写单词。4 紧急电话搭配对。5. Listen and write (配合英练
4、做)6. T: Boys and girls please in pairs (复习课文 1 中主打句型，引出年龄的其他两种回答方法。)7. 根据课件复习课文主打句型：1).Helen is eight. The toy dog is for Helen.2). Tim is two. The toy panda is for Tim.3). Mike is nine. The robot is for Mike.8. Group work:四人一组，其中一人当玩具博物馆里的服务员，另外三人当照片中人物，服务员询问年龄后，按年龄分发玩具.9. 小组合作：表演课文。Step 3 Presentation:1. 根据光盘内容学习 Fun time, 学习新句型 Youre right. Marry, youreout.2.练习与测试U5 Period 1 听力部分。教师再次进行解题策略指导。A&B: 在放听力前抓紧时间观察图片，抓住关键信息（人物、活动、数字等） ，Step 4.Homework1 熟读且背诵课文。2 完成练习与测试U5 Period 1，笔试。Board writings:Unit 5How old are you?-How old are you ?- Im- This is for you.教后记：
