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Module 5-Unit 1 We’re having a party.-ppt课件-(含教案+素材)-县级公开课-外研版四年级下册(一起)英语(编号:f1bb0).zip

1、Please read carefully and cirle.1Were havehaving a party.2I can listenhear the violin.3Its mothers DayMothers Day.4Mothers are clapingclapping.Say a chantplay,play,play the fluteplay,play,play the pianoplay, play,play the violinsing,sing,sing a songdance,dance,lets dance 集满9个赞的小组,每人可得精美粘贴一枚。集满15个赞的小

2、组,每人得精美粘贴一枚加糖果一块。集满25个赞的小组,得精美粘贴一枚,糖果一块并可来老师家做客一次。surprise 2surprise 3surprise 1母亲节由来 :母亲节(Mothers Day),是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊;而现代的母亲节起源于美国,是每年5月的第二个星期日。在这一天,儿女们大多会送一些贺卡、康乃馨、忘忧草等礼物给自己的母亲,来表达自己的心意。Listen and answer:1.Is it Mums birthday?2.Are mothers happy?Listen and answer:1.Is it Mums birthday?2.A

3、re mothers happy?No, it isnt.Yes,they are.Answer the question:1.Whats Amy doing?2 .Whats Tom doing? 3.Whats Sam doing?4.What are children doing?Whats happening now?Whats happening now?Whats happening now?listenhearTom is singing.1.2.I can the music.!hearListen 动词的现在分词(动词的现在分词(inging形式)形式)play-playin

4、g do-doing happen-happening sing-singingclap-clapping swim-swimmingrun-running have-having write-writingWhats . doing?Hes /Shes .What are . doing?They are.Its Childrens Day today.Im.from School TV.Look!A boy is .1.听录音,熟读课文三遍,注意模仿语音语调。2.制作一张海报,画出家里人正在做的事情,并用英语介绍。HomeworkHomeworkHomeworkHomework 新标准小学

5、英语一年级起点四年级下册新标准小学英语一年级起点四年级下册 Module5Module5 Unit1Unit1 WereWere havinghaving a a party.party. 教学设计教学设计教学目标: 1.能听懂并正确朗读课文,并能用所学语句描述正在发生的事情。 2.能听说认读单词 surprise 和 hear 以及句子 Whats happening now? 3.教育学生要懂得感谢父母的养育之恩。教学重点:能用所学语句描述正在发生的事情。难点:区分 listen 和 hear 的用法。教学准备:课件,图片教学过程:Step1 Warm up:1.Greetings.2.S

6、ay a chant.3.告诉学生要进行“集赞”活动。同时学习单词 surprise.Step2 Presentation1.活动 1:a.Listen and answer,Whats the surprise?b.介绍 Mothers Day 的相关知识。c.对学生进行情感教育。2. 活动 2:a.Listen and answer:1.Is it Mums birthday?2.Are mothers happy?b.Listen and repeat.Then discuss.1.Whats Amy doing?2.Whats Tom doing?3.Whats Sam doing?4.What are children doing?C.引导学生回顾聚会上的热闹场面,教师播放弹琴声,问学生 What can you hear?并引导学生回答。d.Play a game.e.学生自读课文圈出带 ing 形式的短语。g.Read in Pairs.Step3 Practise.1.评选班级好声音。2.动脑猜猜猜。3.我是最棒小记者。Step4 Summry.Step5 Homework.1.听录音熟读课文,注意模仿语音语调。2.制作一份海报,画出家人正在做的事情,并用英语描述。

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