1、Module 4 Unit 1I cant carry all these things.教学目标：教学目标：1. 知识目标：掌握本单元生词及用 can 和 cant 来表达能力。2. 能力目标：学会用英语向他人求助。3. 情感目标：教育学生助人为乐，培养学生兴趣和调动学习积极性，增强与人交流、与人合作的意识。教学教学重点难点：重点难点：1. 教学重点：生词,新句的教授：need，thing，balloon，grab.Who can help me?Sorry,I cant. I can help you. All the balloons areflying away.等。2. 教学难点：学
2、会用英文表达自己会或不会的事情并寻求他人帮助。教学方法：教学方法： 听说法，问答法，Role-play 情景教学法教具准备教具准备： 教学光盘，单词卡，对话纸条，纸飞机，气球，书，装饰舞台小件教学时间：教学时间：40 分钟教学步骤：教学步骤：Step 1 Warm-up.1. Greetings.2. Play clapping games3. Sing a song, “ Who can help me?”Step 2 Lead-in.1. 由歌曲中的老奶奶导入新课话题：The old woman needs some help. 2 girls help her.Today I need
3、some helps, too.2. 进入新课话题：Daming is going to have an American birthday, he is going to play thesuona.由大明的生日引出我需要的帮助：给大明布置一个舞台，给他送礼物，并请求孩子们帮助。（1）将黑板设计成一个舞台的样子，需要孩子们通过回答问题来获得装饰小件，粘贴在黑板上（2）想给大明送礼物，却又不知道该给他送什么，请求孩子们的帮助。（3）创造情景。得到了大家的建议之后，我准备送给大明气球和书，拿出物品，却不小心掉在地上，请求孩子的帮助。3. 学习单词和句型：need， thing， balloonI
4、 cant carry all these things.Who can help me? Sorry, I cant. I can help you.Step 3 Presentation.1. 带问题观看视频。Who is buying things for Daming?What does she buy? （听音，划记关键词）2. 听音跟读。3. 练习一：Read and choose4. 分角色读课文。5. 练习二：T or FStep 4 Task.3 人一组，每组一张情景小纸条，编对话。A：_.Who can help me?B: Sorry, I cant. _.C: I can help you.Step 5 Summary and homework.1. 送给孩子们一句话, “Help people for happiness!”2. 家庭作业：抄并默单词 need，thing，balloon，grab；听读课文。Bb
