1、Lesson11:Food in China本课的目标是掌握一些固定短语， 和一些简单句型， 其次就是掌握本课出现的一般过去时态中动词的过去式语言结构：Good idea,Evrything was great-especially the food!They look good and taste great！2.语言技能：（1）能用本课出现的动词来描述一般过去时态的句子（2）.能用本课出现的短语来完成句子。3.学习策略：通过小组合作，分组交流的方式表达本课的要点4.情感态度：通过本课的学习，让学生感受到合作的重要性，提高他们的英语口语能力，激发他们学习英语的兴趣和热情.5.文化意识：了解中
2、国饮食文化三教学的重、难点：1.It takes somebody some time or money to do something.2.be worth doing3.taste ,look ,smell, 等感官性动词的用法4.动词 make get have eat take 等词的过去式。四教学方法：1.创设语境让学生自说自话。2.任务型教学，给出任务，让学生合作学习.五教学过程设计：step1.lead in展示图片让学生自己用英语描述人们交流的方式。并指出本课学习的内容。Step2.new wordsOnlineeapeciallytasteStep3.talk about the food in China.Beijing duckLanzhou noodles教会学生本课的重点单词和短语Step4.阅读 Jeny 及其朋友的聊天内容1.分组讨论课后第二题2.合作学习完成练习 3.3.找出聊天内容中的动词及一般过去式的单词Step5.完成扩展习题Step6.face back
