高考作文模拟导写：减其浮华加其精髓（附文题详解及范文展示）.docx

1、高考作文模拟导写：减其浮华，加其精髓高考作文模拟导写：减其浮华，加其精髓阅读下面的文字，根据要求作文。当代捷克作家米兰昆德拉在长篇小说不朽里，描写过人类两种灵魂。一种灵魂做的是“加法”。这种人喜欢表现自我、突出自我，希望与世界产生千丝万缕的联系，好让人们看到自己的存在、听到自己的声音。另一种灵魂做的是“减法”。这种人希望过那种不被他人关心关注、安静安宁的日子，总是试图削弱甚至消减与他人的联系，主动给自己的灵魂降噪，以期不被外界所发现、所记挂。对此，你有什么思考？请写一篇论述类文章加以阐明。（注意）角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。解析解

2、析本题考查学生的写作能力。【审题】本题是材料作文。材料的中心话题是“灵魂”的“加法”“减法”。所谓“加法”，就是表现自我、突出自我，想让他人看到自己的存在，听到自己的声音；所谓“减法”，就是希望不被人关注，安静安宁度日，想要削弱或消减与他人的联系，给自己的灵魂降嗓，不想被外界发现、记挂。这是典型的二元思辨型作文题。考生可以辩证思考，整体立意，一是要明确“减”与“加”的内涵。由材料意义指向，我们推断“减”应该是外在的东西， 即少些名缰利锁的羁绊， 少些世俗之欲， 少些虚浮之念； “加”应该是由内向外的东西，即要增加学识、本领、道德素养等内在的东西，这样方能淬炼灵魂的钢火，增加灵魂的含金量，从而自

3、觉地服务社会，成就大美人生；二是要深入思考探究“减”与“加”的辩证关系，“减”是为人生减负，好集中精力轻装上阵，享受丰富人生，获得心灵的宁静， “加”是汲取精神营养， 催人奋发有为， 实现人生价值的最大化； 三是要明确“减”与“加”二元思辨的侧重点在于揭示意义作用，即做好人生的“加减法”有何意义作用。还可以侧重一方，兼及另一方，对于“加”“减”之二元，考生在论述时可有所侧重，即侧重于“加”或“减”，同时兼及另一方，切忌只谈一方，不同的人群，不同的年龄段，加减的侧重点也是不一样的，并非只有一个标准答案，如侧重“加”，可立意：青年学子要多做加法，学好本领和知识，提高思想道德修养，同时也要为自己减负

4、减压，这样才能更好地成就人生；又如侧重“减”，可立意为：人生不能太专注于名利，要多做些减法，减去过多的功利的重负，同时也要增加学识，提高道德修养，做一个真正意义上的“人”。【立意】1减其浮华，加其精髓，方可成就大美人生。2撇除浮名，做精神的雕塑者。3适当加减，适意人生。【素材】1人生的减法，则是学会摆脱不必要的牵绊，明辨人生的关键核心。庄子的逍遥游说无所待才能达到真正逍遥的境界，表明追求自由就必须放弃一些东西。五柳先生写下“富贵非吾愿，帝乡不可期”的洒脱自然，体现了尘世的功名利禄在自己的追求面前，便显得无关紧要。 而当今很流行的“断舍离”的生活观念不仅是告诉人们舍弃一些生活中不必要的物品，更是

5、启示着我们要懂得舍弃，有舍才有得。做好加减法，放弃与自己追求无关的杂念和贪欲，才能为加法让路，达到自己追求的人生境界。减法是一种舍弃的人生智慧。2加减之间，是自我在选择。陶渊明卸下了尘世的枷锁，脱下官场的囚衣，他选择了内心的安宁与洁净。杜甫筑起大庇天下寒士的广厦万间，用一腔热血拥抱举世黎民，他选择了心系天下。减去的，是桎梏；加上的，是情怀。精神的加减，一定是你主动而为，故若需雕刻精神，必先清楚自己志向所在，若愿兼济天下，则爱国爱民；若不妄为，则清心寡欲。加减，从认识自我开始。3由此及彼，加减不仅是艺术的一种手法，它本身也是一种生活大智慧的艺术。回首历史古卷，刘禹锡陋室之德馨，陶渊明容膝之归去，

6、庄子无穷境之逍遥-这些已成沉淀，是生不带来、死不带去的孤傲精神与灵魂。不图名节、不贪享乐，减去浮华，只留质朴，心灵中那一方净土，也便是意境之超然。莫笑他们痴狂，不懂变通，当今社会仍有此般“市中大隐士”。前些日子在网上走红的流浪汉兼国学“大师”沈巍，便是此般人物，他未利用媒体从此变成“网红”，而是继续着他一边熏陶自己，一边流浪的生活。而我们要学的，并不是像他一样流浪，而是将心灵收回，雕去浮躁，塑上学识底蕴和高尚人格，如此加减，便也是一种艺术、智慧地活着的姿态。例文减其浮华，加其精髓波兹曼曾言：“我们终将毁于我们所热爱的东西。”诚者斯言，随波逐流地活着，只会将自己推向毁灭的地狱。要我说，减其浮华，

7、加其精髓，留得灵魂一缕香。浮华乃人生累赘，弃之显人生大智。何为减其浮华？它是盖茨比于戴西空虚扭曲灵魂中所见真谛；是画魂潘玉良抛开世俗偏见孤独追求美的境界；是理查德帕克之死背后关于人性的启示。学会减法吧，减去那些看似闪闪发光的头衔，减去那些让虚荣心膨胀的称赞，减去那些自以为是的高傲。少了外在的包袱，轻装上阵，难道不好吗？（减什么）得其风骨，增其内涵，充实精神与灵魂！生于互联网时代的我们，似乎都自认为掌握了加法的真谛，每天不加选择地将一切信息放进大脑，可这些真的能使我们更充实吗？答案是否定的。我从不盲目学习网络语言，来增加自己的负担，因为纯净的经典文化早已融入我的思想。杨绛先生译过一句西方哲言：“

8、我和谁都不争，和谁争我都不屑。”这种合理地置身事外的态度是我们应学习的，不争无关之物方能为精神本体留一方净土。何为真正的加法？加老子朴素辩证之理，加菜根谭宁和淳朴之味，加论语仁义孝悌之礼。加，是一个内在的过程，旁人看不见摸不着，但举手投足间不经意露出的风雅却可让你熠熠生辉。加减合宜， 书写人生大美格局！ 缘何钱钟书拒当东方之子？缘何余光中执意书写乡愁？缘何历经失败的科学家仍孜孜不倦？是人生加减法背后的神秘魔力，是完美精神与灵魂的召唤。若只是加，人生难免沉重；若只是减，人生便百无聊赖。加减之下，是秦玥飞从耶鲁回国后甘为村干部的勇敢；加减之下，是“我至少为科学排除了一个选项”的奉献；加减之下，是代代人生生不息的追求。减其浮华，加其精髓。英国诗人多恩曾言：“不要问丧钟为谁而鸣，它就是为你而鸣。”一味加而不减，吝啬的葛朗台已在前方召唤贪心之人；一味减而不加，碌碌无为的失败者在前方向你招手。学会做加减法吧，让你的人生更显睿智，让你的灵魂更有价值，让你人生的征途更加圆满！人生的大智慧在于大彻大悟自己是谁的那一刻，其他都毫无意义！此刻，就用加减法去认识自己吧！