高考作文模拟导写:减其浮华加其精髓(附文题详解及范文展示).docx

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1、高考作文模拟导写:减其浮华,加其精髓高考作文模拟导写:减其浮华,加其精髓阅读下面的文字,根据要求作文。当代捷克作家米兰昆德拉在长篇小说不朽里,描写过人类两种灵魂。一种灵魂做的是“加法”。这种人喜欢表现自我、突出自我,希望与世界产生千丝万缕的联系,好让人们看到自己的存在、听到自己的声音。另一种灵魂做的是“减法”。这种人希望过那种不被他人关心关注、安静安宁的日子,总是试图削弱甚至消减与他人的联系,主动给自己的灵魂降噪,以期不被外界所发现、所记挂。对此,你有什么思考?请写一篇论述类文章加以阐明。(注意)角度自选,立意自定,题目自拟。明确文体,不得写成诗歌。不得少于 800 字。不得抄袭、套作。解析解

2、析本题考查学生的写作能力。【审题】本题是材料作文。材料的中心话题是“灵魂”的“加法”“减法”。所谓“加法”,就是表现自我、突出自我,想让他人看到自己的存在,听到自己的声音;所谓“减法”,就是希望不被人关注,安静安宁度日,想要削弱或消减与他人的联系,给自己的灵魂降嗓,不想被外界发现、记挂。这是典型的二元思辨型作文题。考生可以辩证思考,整体立意,一是要明确“减”与“加”的内涵。由材料意义指向,我们推断“减”应该是外在的东西, 即少些名缰利锁的羁绊, 少些世俗之欲, 少些虚浮之念; “加”应该是由内向外的东西,即要增加学识、本领、道德素养等内在的东西,这样方能淬炼灵魂的钢火,增加灵魂的含金量,从而自

3、觉地服务社会,成就大美人生;二是要深入思考探究“减”与“加”的辩证关系,“减”是为人生减负,好集中精力轻装上阵,享受丰富人生,获得心灵的宁静, “加”是汲取精神营养, 催人奋发有为, 实现人生价值的最大化; 三是要明确“减”与“加”二元思辨的侧重点在于揭示意义作用,即做好人生的“加减法”有何意义作用。还可以侧重一方,兼及另一方,对于“加”“减”之二元,考生在论述时可有所侧重,即侧重于“加”或“减”,同时兼及另一方,切忌只谈一方,不同的人群,不同的年龄段,加减的侧重点也是不一样的,并非只有一个标准答案,如侧重“加”,可立意:青年学子要多做加法,学好本领和知识,提高思想道德修养,同时也要为自己减负

4、减压,这样才能更好地成就人生;又如侧重“减”,可立意为:人生不能太专注于名利,要多做些减法,减去过多的功利的重负,同时也要增加学识,提高道德修养,做一个真正意义上的“人”。【立意】1减其浮华,加其精髓,方可成就大美人生。2撇除浮名,做精神的雕塑者。3适当加减,适意人生。【素材】1人生的减法,则是学会摆脱不必要的牵绊,明辨人生的关键核心。庄子的逍遥游说无所待才能达到真正逍遥的境界,表明追求自由就必须放弃一些东西。五柳先生写下“富贵非吾愿,帝乡不可期”的洒脱自然,体现了尘世的功名利禄在自己的追求面前,便显得无关紧要。 而当今很流行的“断舍离”的生活观念不仅是告诉人们舍弃一些生活中不必要的物品,更是

5、启示着我们要懂得舍弃,有舍才有得。做好加减法,放弃与自己追求无关的杂念和贪欲,才能为加法让路,达到自己追求的人生境界。减法是一种舍弃的人生智慧。2加减之间,是自我在选择。陶渊明卸下了尘世的枷锁,脱下官场的囚衣,他选择了内心的安宁与洁净。杜甫筑起大庇天下寒士的广厦万间,用一腔热血拥抱举世黎民,他选择了心系天下。减去的,是桎梏;加上的,是情怀。精神的加减,一定是你主动而为,故若需雕刻精神,必先清楚自己志向所在,若愿兼济天下,则爱国爱民;若不妄为,则清心寡欲。加减,从认识自我开始。3由此及彼,加减不仅是艺术的一种手法,它本身也是一种生活大智慧的艺术。回首历史古卷,刘禹锡陋室之德馨,陶渊明容膝之归去,

6、庄子无穷境之逍遥-这些已成沉淀,是生不带来、死不带去的孤傲精神与灵魂。不图名节、不贪享乐,减去浮华,只留质朴,心灵中那一方净土,也便是意境之超然。莫笑他们痴狂,不懂变通,当今社会仍有此般“市中大隐士”。前些日子在网上走红的流浪汉兼国学“大师”沈巍,便是此般人物,他未利用媒体从此变成“网红”,而是继续着他一边熏陶自己,一边流浪的生活。而我们要学的,并不是像他一样流浪,而是将心灵收回,雕去浮躁,塑上学识底蕴和高尚人格,如此加减,便也是一种艺术、智慧地活着的姿态。例文减其浮华,加其精髓波兹曼曾言:“我们终将毁于我们所热爱的东西。”诚者斯言,随波逐流地活着,只会将自己推向毁灭的地狱。要我说,减其浮华,

7、加其精髓,留得灵魂一缕香。浮华乃人生累赘,弃之显人生大智。何为减其浮华?它是盖茨比于戴西空虚扭曲灵魂中所见真谛;是画魂潘玉良抛开世俗偏见孤独追求美的境界;是理查德帕克之死背后关于人性的启示。学会减法吧,减去那些看似闪闪发光的头衔,减去那些让虚荣心膨胀的称赞,减去那些自以为是的高傲。少了外在的包袱,轻装上阵,难道不好吗?(减什么)得其风骨,增其内涵,充实精神与灵魂!生于互联网时代的我们,似乎都自认为掌握了加法的真谛,每天不加选择地将一切信息放进大脑,可这些真的能使我们更充实吗?答案是否定的。我从不盲目学习网络语言,来增加自己的负担,因为纯净的经典文化早已融入我的思想。杨绛先生译过一句西方哲言:“

8、我和谁都不争,和谁争我都不屑。”这种合理地置身事外的态度是我们应学习的,不争无关之物方能为精神本体留一方净土。何为真正的加法?加老子朴素辩证之理,加菜根谭宁和淳朴之味,加论语仁义孝悌之礼。加,是一个内在的过程,旁人看不见摸不着,但举手投足间不经意露出的风雅却可让你熠熠生辉。加减合宜, 书写人生大美格局! 缘何钱钟书拒当东方之子?缘何余光中执意书写乡愁?缘何历经失败的科学家仍孜孜不倦?是人生加减法背后的神秘魔力,是完美精神与灵魂的召唤。若只是加,人生难免沉重;若只是减,人生便百无聊赖。加减之下,是秦玥飞从耶鲁回国后甘为村干部的勇敢;加减之下,是“我至少为科学排除了一个选项”的奉献;加减之下,是代代人生生不息的追求。减其浮华,加其精髓。英国诗人多恩曾言:“不要问丧钟为谁而鸣,它就是为你而鸣。”一味加而不减,吝啬的葛朗台已在前方召唤贪心之人;一味减而不加,碌碌无为的失败者在前方向你招手。学会做加减法吧,让你的人生更显睿智,让你的灵魂更有价值,让你人生的征途更加圆满!人生的大智慧在于大彻大悟自己是谁的那一刻,其他都毫无意义!此刻,就用加减法去认识自己吧!

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