1、作文主题训练-“三牛”精神1读下面的材料，根据要求写作。生肖是中国古老的文化意象，是悠久的民俗文化符号，更是中国人的精神密码，它们身上寄托着中国人民的丰富心理与美好愿望如鼠象征机警应变，善处逆境；牛代表勤劳憨厚、甘于奉献；羊代表温文善良，仁慈和顺；狗代表赤诚勇敢，尽职守信；马代表坚定果敢，勇往直前；猪代表朴拙憨厚，随遇而安，与世无争等等。在辛丑牛年来临之际，习近平总书记也深情勉励国人，要发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神，为中华复兴伟业而奋斗。请写一篇文章，向海外朋友推介你所喜爱的生肖，解读其传统的象征意义及带给当代中国的精神感召，从而向世界介绍中国文化，传递中国精神
2、。要求：结合材料，选好角度，确定立意；明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露信息；不少于800字。2阅读下面的材料，根据要求写作。人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个人乃至一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。2021年是牛年，人们频频提到“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”。这“三牛”是底蕴深厚的文化意象，蕴含着中国人民的精神密码。在新时代的征程中，我们需要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛精神。对此，你有什么感受与思考？请结合材料中“一牛”或“多牛”精神，联系现实生活，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题
3、；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。3阅读下面的材料，根据要求写作。走过极不平凡的2020年，迎来充满希望的2021年。2020年12月31日习近平总书记在全国政协新年茶话会上发表重要讲话，勉励全国各族人民在新的一年发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。2021年恰是农历辛丑牛年，孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，蕴含着中华儿女的精神密码，作为一名高中生，你对哪种精神感受最深？班级计划举行“三牛”精神座谈会，围绕上述材料展开讨论。请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：选好角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭，
4、不得泄露个人信息；不少于800字。4阅读下面的材料，根据要求写作。在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。2021年是农历牛年。牛年伊始,河北画家王学明创作水墨作品三牛图迎贺新春。画上题字:辛丑开岁画勇猛奋进的拓荒牛,俯首耐劳的孺子牛,不待扬鞭自奋蹄的老黄牛。寓意为在前进道路上,须大力发扬拓荒牛、孺子牛、老黄牛精神。作为青年学子，看了这幅三牛图,你有怎样的感悟、联想?请就此写一篇文章。要求：结合材料，选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案：1略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。材料共两句话
5、，第一句先总说生肖在中国具有文化意义和精神意义，接着列举鼠、牛、羊、狗、马、猪等生肖并展现其各自的象征意，如鼠象征机警应变，善处逆境，牛代表勤劳憨厚、甘于奉献，羊代表温文善良，仁慈和顺，狗代表赤诚勇敢，尽职守信，马代表坚定果敢，勇往直前，猪代表朴拙憨厚，随遇而安，与世无争。第二句话是解读牛在新时代的精神意义，勉励国人要发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”的精神，为中华复兴伟业而奋斗，展现生肖在当下的意义。写作任务要求写一篇文章，向海外朋友推介你所喜爱的生肖，解读其传统的象征意义及带给当代中国的精神感召，从而向世界介绍中国文化，传递中国精神。首先写作的对象是你所喜爱的生肖，然后
6、写作主题是解读其传统的象征意义以及带给当下中国的精神感召，写作目的是向世界介绍中国文化，传递中国精神。考生要围绕十二生肖的象征意义来思考利益，可以以其中一个为立意基点，以动物精神象征人的精神，书写为人民服务、奉献自我、艰苦奋斗的人物事迹，或者发表自己对这种精神的看法，也可以抒发对这种生肖的评价。行文构思上，可以借助中华文化引出生肖文化，明确自己所选择的生肖；接着阐释这一生肖隐含的象征意，如鼠的机警应变，如牛的任劳任怨，如狗的赤诚勇敢，如猪的朴拙憨厚，如兔的温柔娴静，并由物及人，列举相关事例展现中国人身上的这一精神特质；然后联系当下，展现生肖文化在当下的精神意义，并联系当代青年，展现这一精神特质
7、在青年身上的呈现，最后发出呼吁。立意：1. 传统民俗符号，承载文化记忆。2. 生肖密码激活文化基因。3. 发扬“牛”之精神， 恪守使命担当。4. 扬龙之精神，育龙之传人。2例文：甘做孺子牛 全心为人民甘做孺子牛，“吃进去的是草，挤出来的是奶”。不论是古语“民惟邦本”，还是新中国我党倡导的“全心全意为人民服务”，作为以“仁”“礼”著名的中华民族，每时每刻都在恪守着为人民献身的自觉。甘做孺子牛，全心全意为人民也在潜移默化中深刻持久地融入了中华民族的血脉之中。甘做孺子牛，是历史的呼唤。暗云苦雾中，纯粹的求仁得仁、独善其身固然可贵，但历史呼唤的是兼济天下，护民于水火；安澜盛世下，单纯的隐世修禅、乐得逍
8、遥无可厚非，但历史呼唤的是与民同乐，护民以安宁。从哀叹“民生之艰”却“圣心不察”的屈原，到高歌“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，无不在为民生疾苦而疾呼。也许是“居庙堂之高，则忧其民”的一份放不下的牵挂，也许是“浴乎沂，风乎舞雩”的一份丢不下的愿景，也许是“使六国各爱其人”的一份抹不去的追悔，都淋漓尽致地展现着古代仁人志士对天下黎民百姓难以割舍的关心与爱护，对天下苍生的珍视与呵护。甘做孺子牛，是现实的召唤。2021年，是中国共产党百年华诞，是“两个一百年”的历史交汇点，而孺子牛精神也是攻坚脱贫、抵抗疫情的必要条件。山洪滚滚，道路封锁，但看那村支书为了人民可曾有丝毫悔意？病毒肆虐，疫情
9、爆发，但看那一袭白衣为了人民可曾有半点退缩？新时代的路不好走，但他们敢走、愿走；新征程的山不易爬，但他们肯爬、能爬。现实的危机威胁着人民群众的安全，但总有人甘做为民服务的孺子牛。甘做孺子牛，是未来的答卷。农历辛丑牛年，充满希望、充满挑战。世界风云变幻，世纪疫情叠加百年变局，国际形势错综复杂，更需要孺子牛精神。世界局势是动荡的，危机与挑战是未知的，面对未来，我们所能坚守的便是孺子牛精神，为人民挡住敌对分子不怀好意的冷枪暗箭，为人民守护一个山河无恙国富民强的伟大祖国。做孺子牛需要的不仅仅是为人民服务的口号，更是撸起袖子加油干的身体力行；不仅是扶起老人，帮助同学的日常小事，还需有寒窗苦读大庇天下之志
10、。甘为“孺子牛”，任劳任怨；全心为人民，辛勤耕耘。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料分为两个层次，第一层，“人无精神则不立，国无精神则不强”，这句话强调“精神”的重要性，不管是对个人还是对国家而言，“精神”都非常重要。对人而言，人只要有精神，任何时候都能保持积极向上、奋发有为的激情。对国家而言，精神是一个国家赖以长久生存、发展、壮大的灵魂。国家有精神，才能经受住各种风浪的考验，在前进道路上不断战胜困难，取得新的胜利。第二层，把精神具体化为“三牛精神”：为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛。在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征，寄寓着人们的美
11、好期待。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”，是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，体现着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神面貌。孺子牛：一心为民，把工作做到群众心坎上，把事业书写在祖国大地上。可以用到的材料：带领兰考群众治“三害”，拔穷根的好干部焦裕禄；主动赴边疆，恋雪域的时代先锋孔繁森；再到驻山村，献青春的扶贫干部黄文秀等。拓荒牛：敢拓前人没垦过的荒，才能开辟新的空间，创新发展拓荒牛的精神正当其时。可以用到的材料：北斗系统建设的自主创新的建设成果，勇闯改革“无人区”的伟大事业，推进更高水平开放之路等。“老黄牛”：勤勤恳恳的付出和兢兢业业的投入。可以用到的材料：坚持几代人植物造林的塞罕坝人。题
12、目要求结合材料中“一牛”或“多牛”精神，联系现实生活谈感受和思考，写作时既可以只谈“一牛”精神，也可以谈“多牛”精神，综合立意。联系实际生活，“牛”精神在的现实意义。写作时可以这样思考：做好孺子牛，为民服好务：开篇引用鲁迅先生的名句：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，引出孺子牛精神深入人心，为民服务孺子牛的精神历久弥新。主体部分，“孺子牛精神”体现在“心有大我、至诚报国”的奉献品格，比如疫情中的逆行者；“孺子牛精神”体现在体现在创造美好生活的时代课题中，比如脱贫攻坚的伟大胜利；“孺子牛精神”体现在“立己达人，兼济天下”的责任担当中，比如中国引领构建人类命运共同体。立意：1.做“孺子牛”，心系
13、人民，2.让“中国牛”耕出“中国红”。3.发扬“三牛”精神，奋进崭新时代 。4.“拓荒牛”，改革创新。3例文：甘做孺子牛全心为人民尊敬的老师、亲爱的同学们：寄语全国人民发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神，就我而言，我对“为民服务孺子牛”精神感受最深。甘做孺子牛，“吃进去的是草，挤出来的是血”。不论是古语“民惟邦本”，还是新中国我党倡导的“全心全意为人民服务”，作为以“仁”“礼”著名的中华民族，每时每刻都在恪守着为人民献身的自觉。甘做孺子牛，全心全意为人民也在潜移默化中深刻持久地融入了中华民族的血脉之中。甘做孺子牛，是历史的呼唤。暗云苦雾中，纯粹的求仁得仁、独善其身固然可
14、贵，但历史呼唤的是兼济天下，护民于水火；安澜盛世下，单纯的隐世修禅、乐得逍遥无可厚非，但历史呼唤的是与民同乐，护民以安宁。从哀叹“民生之艰”却“圣心不察”的屈原，到高歌“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，无不在为民生疾苦而疾呼。也许是“居庙堂之高，则忧其民”的一份放不下的牵挂，也许是“浴乎沂，风乎舞雩”的一份丢不下的愿景，也许是“使六国各爱其人”的一份抹不去的追悔，都淋漓尽致地展现着古代仁人志士对天下黎民百姓难以割舍的关心与爱护，对天下苍生的珍视与呵护。甘做孺子牛，是现实的召唤。2021年，是中国共产党百年华诞，是“两个一百年”的历史交汇点，而孺子牛精神也是攻坚脱贫、抵抗疫情的必要条
15、件。山洪滚滚，道路封锁，但看那村支书为了人民可曾有丝毫悔意？病毒肆虐，疫情爆发，但看那一袭白衣为了人民可曾有半点退缩？新时代的路不好走，但他们敢走、愿走；新征程的山不易爬，但他们肯爬、能爬。现实的危机威胁着人民群众的安全，但总有人甘做为民服务的孺子牛。甘做孺子牛，是未来的答卷。农历辛丑牛年，充满希望、充满挑战。世界风云变幻，世纪疫情叠加百年变局，国际形势错综复杂，更需要孺子牛精神。世界局势是动荡的，危机与挑战是未知的，面对未来，我们所能坚守的便是孺子牛精神，为人民挡住敌对分子不怀好意的冷枪暗箭，为人民守护一个山河无恙国富民强的伟大祖国。同学们，做孺子牛需要的不仅仅是为人民服务的口号，更是撸起袖
16、子加油干的身体力行；不仅是扶起老人，帮助同学的日常小事，还需有寒窗苦读大庇天下之志。甘做孺子牛，任劳任怨；全心为人民，辛勤耕耘。我的发言完毕，谢谢大家！争做“拓荒牛”，实现新发展尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！走过极不平凡的2020，迎来充满希望的2021。在新年茶话会上勉励全国人民发扬“孺子牛” “老黄牛”和“拓荒牛”精神，我感触最深的是“创新发展拓荒牛”精神。什么是“拓荒牛”精神？简单来说就是勇于解放思想，实事求是的精神，它蕴含着中华儿女在逆境中顽强奋起、自强不息的精神密码。自古以来，“拓荒牛”精神就镌刻在我们的基因之中，周易有言：“富有之谓大业，日新之谓盛德。”陈述了创新的重要性。商鞅
17、领导变法，创新了国家制度，奠定了秦统一六国的基础；邓小平勇于解放思想，实行了中国的改革开放，使中华民族富起来中华儿女正是在不断发扬“拓荒牛”精神中不断发展与前行。争做“拓荒牛”，是推动个人发展的需要。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”在这个时代，那些有大成就的都是拥有“拓荒牛”精神、敢于创新的人。无论是袁隆平院士敢于在别人否定的杂交水稻领域拓荒，还是王泽山院士敢于在“冷门”的炸药领域拓荒，都因为他们甘做“拓荒牛”，才能够创新发展，取得别人难以取得的成就，走得更远。所以，争做“拓荒牛”，是推动个人发展的需要。争做“拓荒牛”，也是实现国家创新发展的需要。“志不求易者进，事不
18、避难者成。”自力更生是自立于民族之林的奋斗基点，自主创新是攀登世界高峰的必由之路。新冠肺炎疫情防控期间，智能化浪潮由线上向线下奔涌，孕育着新动能；北斗穿云，星耀银河，“北斗”团队放开思维缰绳，打破思维定势，实现“卡脖子”的关键领域的核心技术突破。站在新征程的新起点上，我们青少年要争做“拓荒牛”，敢下先手棋，以准确识变之智、科学应变之道、主动求变之能，奋力在变局中开创新局，以实现国家的创新发展。争做“拓荒牛”，更是顺时代之变的需要。在浪潮中站稳脚跟，更需发扬“拓荒牛”精神。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。从中美贸易战的冲突到疫情的冲击，从鸿蒙的横空出世到核酸检测的不断改进，事实再一次向我
19、们证明了创新的重要意义。新时代，在这百年未有之大变局中，我们更应发扬“拓荒牛”精神，敢破敢立敢创新。同学们，前进道路总不会一帆风顺，但惟其艰难，方显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。让我们携起手来，争做创新牛，实现个人与国家的新发展。我的发言到此结束，谢谢大家！发扬黄牛精神，深耕奋斗沃土尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！大江流日夜，慷慨歌未央。走过波涛汹涌的2020年，我们迎来了波澜壮阔的2021年。发表重要讲话，砥砺人们发扬“为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛”精神。作为新时代的青少年，我们更应发扬老黄牛的奋斗精神，初心不改，使命不移，在全面建设社会主义现代化强国的新征程上奋勇前行
20、。甘当艰苦奋斗老黄牛，就要树立正确的价值观，发扬钉钉子精神，一张蓝图干到底，一茬接着一茬干，求真务实，真抓实干，真正做出对历史与人民负责的业绩。崇尚奋斗是不变的主旋律，航空航天科技团队守着“大漠孤烟直，长河落日圆”的寂寞，收获了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的豪情；王继才日复一日升国旗，护航标，写日志，“岛就是国，国就是家”。从“苦干惊天动地事，甘做隐姓埋名人”的国防卫士，到“功成不必在我，功成必定有我”的人民公仆，这些坚定初心、艰苦奋斗的精神奏响了一曲动人的赞歌，擦亮了道德星空，树起了时代标杆，挺直了民族脊梁。奋斗书写辉煌，奋斗砥砺精神，奋斗强国更是值得赞美的壮歌。甘当艰苦奋斗老黄牛，就要勇于负
21、重，甘于奉献，踏踏实实干好本职工作，拉车不松套，履责不掉链，一步一个脚印向前进。收获总是与耕耘相伴，胜利总是与拼搏同行。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，用汗水浇灌杂交水稻；风雨中，南仁东一趟趟勘察重峦洼地；病房里，林俊德满头冒汗，用生命最后的时间整理出宝贵的科研资料。他们的身上，都闪耀着艰苦奋斗的老黄牛精神。看似寻常最奇崛，成如容易确艰辛。一个个奋进的身影，汇聚着众志成城的磅礴力量，激荡起中国人民改天换地、攻坚克难的壮志豪情，引领人们不断开拓社会主义事业的新局面。青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。老黄牛精神，之于个体，决定着人生的高度和广度；之于国家和民族大局，则是汇聚每一份力量、凝结社会发展
22、的动力源泉。我的发言到此结束，谢谢大家！【详解】本题考查学生的写作能力。审题：本题是一道任务驱动型作文题，由引语式材料和题干要求组成。所给材料由两部分组成，第一部分是习近平总书记在全国政协新年茶话会上勉励全国人民要发扬“三牛”精神；第二部分是对讲话的总体评价：“孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神，蕴含着中华儿女的精神密码。”这句话中“精神密码”是关键词。从所给材料看，关键是要能准确理解“三牛”精神的内涵，“孺子牛”强调的是“为民服务”，“拓荒牛”强调的是“创新发展”，“老黄牛”强调的是“艰苦奋斗”。从“孺子牛”的角度分析，可从“永葆为民初心，砥砺为民恒心”“甘当孺子牛，俯下身子为人民办事”“以俯首之态
23、，奉献之心，俯下身子，踏实干”等方面进行论述；从“拓荒牛”的角度分析，可从“敢于创新，善于创新，勇于创新”“勇开顶风船，敢啃硬骨头”“敢为人先，披荆斩棘”“逢山开路、遇水架桥”“敢于开拓创新，敢为天下先，敢于破旧立新”等方面进行论述；从“老黄牛”的角度分析，可从“勤勤恳恳，脚踏实地”“艰苦奋斗，迎难而上”“不畏艰险，锐意进取”“蹄疾步稳、勇毅笃行”等方面进行论述。总之，这道题具有时代性，紧扣新课标“反应时代要求”“落实立德树人根本任务”的基本原则，关注国家，关注社会，关注生活。从写作任务角度分析，本次文体要写成发言稿。写发言稿时，要注意三点：一观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。二条理清
24、楚。一篇发言稿要谈几方面问题，要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。三语言简洁明快。发言要直接面向听众，语言一定要简洁明快，尽量不使用长句，更不要使用一些深奥的词句。“你对哪种精神感受最深”就要求写作时就一个方面来写，不能面面俱到。立意：1.甘做孺子牛全心为人民。2.争做“拓荒牛”，实现新发展。3.发扬黄牛精神，深耕奋斗沃土。4略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为材料作文题，所给材料为图文混合式材料，漫画名为三牛图。审读材料内涵，既要看懂漫画内容，也要注意文字说明。三牛图贺新春，可以看到牛在中华文化中的重要地位，也可以看到老百姓以“三牛精神”自我勉励，为更美好更幸福的生活而拼搏奋
25、斗的诚挚愿望。从文字材料中可知道，“拓荒牛”代表着创新发展、开拓进取的精神，“孺子牛”代表着俯首耐劳、无私奉献的精神，“老黄牛”代表着脚踏实地、任劳任怨的精神。写作引导语“作为青年学子，看了这幅三牛图,你有怎样的感悟、联想？”，也就是要求考生从自己的生活实践出发，围绕“三牛精神”进行论述，表达学习“三牛精神”的决心。青年学子身处新时代，面对人民群众日益增长的美好生活需要，要争当为民服务、无私奉献的孺子牛；面对新发展阶段的新挑战新任务，要争当创新发展、攻坚克难的拓荒牛；面对民族复兴伟大梦想，要争当艰苦奋斗、吃苦耐劳的老黄牛。具体行文，考生可以把“三牛精神”作为总论题，将“拓荒牛”“孺子牛”“老黄牛”作为三个分论题，形成并列式的论证结构。写作时，对“三牛精神”也可以有所选择，有所侧重，不必面面俱到。立意：1.我们要做新时代的“拓荒牛”。2.我们要做新时代的“孺子牛”。3.我们要做新时代的“老黄牛”。4.发扬“三牛精神”，为实现中华民族伟大复兴的事业努力奋斗。
