1、2022年春新教科版科学六年级下册第二单元 生物的多样性3.形形色色的植物形形色色的植物一、聚焦 通过调查,我们已经知道校园中有许多种不同的植物。那么,同种植物中的不同个体相同吗?同一“家庭”的植物完全相同吗?二、探索探索:比较植物后代与亲代的异同。仔细对比花的颜色,花瓣的数量。二、探索探索:比较植物后代与亲代的异同。仔细对比叶的颜色,大小与形状。二、探索探索:比较植物后代与亲代的异同。仔细对比植物的整体形态。二、探索 其他植物有类似的现象吗?二、探索 亲代与后代相似的现象叫作遗传。亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异。二、探索同一种植物也存在个体差异二、探索植物延续至今的秘密是什么?
2、为什么会形成各种各样的植物呢? 在自然界中,遗传是基础,使生命得以延续,变异是前提,促使生物进化,正是因为存在遗传变异现象,自然界才有了形形色色的植物。三、研讨研讨一:我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同?5片花瓣白色浅红花蕊较长,淡黄色花蕊较短,白色三、研讨研讨一:我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同?叶子都是绿色的,边缘都有锯齿卵形形状不规则,有裂口三、研讨研讨二:哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活?四、拓展拓展:孟德尔和豌豆实验。 孟德尔,著名的遗传学家,是遗传学的奠基人,被称为现代遗传学之父,他花了八年时间,对不同代的豌豆的豆荚颜色、高茎或矮茎、圆粒或皱粒、灰色种皮或白色种皮等特征进行研究分析,从而发现了著名的孟德尔遗传定律分离定律和自由组合定律。五、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获?通过这堂课的学习你有什么收获?