1、2022年春新教科版科学六年级下册第二单元 生物的多样性3.形形色色的植物形形色色的植物一、聚焦 通过调查，我们已经知道校园中有许多种不同的植物。那么，同种植物中的不同个体相同吗？同一“家庭”的植物完全相同吗？二、探索探索：比较植物后代与亲代的异同。仔细对比花的颜色，花瓣的数量。二、探索探索：比较植物后代与亲代的异同。仔细对比叶的颜色，大小与形状。二、探索探索：比较植物后代与亲代的异同。仔细对比植物的整体形态。二、探索 其他植物有类似的现象吗？二、探索 亲代与后代相似的现象叫作遗传。亲代与后代间及后代之间存在差异的现象叫作变异。二、探索同一种植物也存在个体差异二、探索植物延续至今的秘密是什么？
2、为什么会形成各种各样的植物呢？ 在自然界中，遗传是基础，使生命得以延续，变异是前提，促使生物进化，正是因为存在遗传变异现象，自然界才有了形形色色的植物。三、研讨研讨一：我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？5片花瓣白色浅红花蕊较长，淡黄色花蕊较短，白色三、研讨研讨一：我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同？叶子都是绿色的，边缘都有锯齿卵形形状不规则，有裂口三、研讨研讨二：哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？四、拓展拓展：孟德尔和豌豆实验。 孟德尔，著名的遗传学家，是遗传学的奠基人，被称为现代遗传学之父，他花了八年时间，对不同代的豌豆的豆荚颜色、高茎或矮茎、圆粒或皱粒、灰色种皮或白色种皮等特征进行研究分析，从而发现了著名的孟德尔遗传定律分离定律和自由组合定律。五、课堂小结通过这堂课的学习你有什么收获？通过这堂课的学习你有什么收获？
