部编版四上语文课件口语交际：爱护眼睛保护视力.ppt

1、 我们全班共有我们全班共有_人人，其中，其中，视力达视力达5.05.0及及以上以上有有_人人 ，视力在，视力在5.05.0以下以下有有_人人 。 由此由此看来看来，我们班总体视力情况我们班总体视力情况（ ）。）。 A. A.比较比较好好 B. B.比较比较差差 课前准备，了解班级视力情况。课前准备，了解班级视力情况。爱护眼睛，保护视力爱护眼睛，保护视力 游戏规则：游戏规则：读出黑板上依次出现读出黑板上依次出现的句子，如果看不清楚，则被淘汰，的句子，如果看不清楚，则被淘汰，自动退出游戏。自动退出游戏。游戏：视力测试游戏：视力测试游戏：视力测试游戏：视力测试我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

2、我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。眼睛是心灵的窗户。眼睛是心灵的窗户。眼睛说话的雄辩和真实眼睛说话的雄辩和真实, ,胜过于言语。胜过于言语。脚不能达到的地方，眼睛可以达到。脚不能达到的地方，眼睛可以达到。 通过刚才的游戏，通过刚才的游戏，你有什么感受呢？你有什么感受呢？我国学生近视统计图我国学生近视统计图 根据课前完成的视力情况根据课前完成的视力情况调查表，在小组内一次说说调调查表，在小组内一次说说调查到的班级视力情况。查到的班级视力情况。班级视力现状调查班级视力现状调查 我们全班共有我们全班共有_人人，其中，其中，视力达视力达5.05.0及及以上以上有有_人人 ，视力在，视力在5.05

3、.0以下以下有有_人人 。 由此由此看来看来，我们班总体视力情况我们班总体视力情况（ ）。）。 A. A.比较比较好好 B. B.比较比较差差 小组交流小组交流回顾刚才小组交流过程，思考：回顾刚才小组交流过程，思考： 你刚才能不能听清楚组内同学的发言？你刚才能不能听清楚组内同学的发言？ 小组讨论时，别的组也有同学在说话，这种小组讨论时，别的组也有同学在说话，这种情况下怎么做才能彼此不干扰呢？情况下怎么做才能彼此不干扰呢？小组讨论时，注意说话的音量，小组讨论时，注意说话的音量，要让小组内同学能听清楚，又要要让小组内同学能听清楚，又要避免干扰其他小组。避免干扰其他小组。 我们全班共有我们全班共有_

4、人人，其中，其中，视力达视力达5.05.0及及以上以上有有_人人 ，视力在，视力在5.05.0以下以下有有_人人 。 由此由此看来看来，我们班总体视力情况我们班总体视力情况（ ）。）。 A. A.比较比较好好 B. B.比较比较差差 总结班级视力情况总结班级视力情况 眼睛眼睛是心灵的窗口，它很重要，是心灵的窗口，它很重要，但又很脆弱，容易受到伤害。平时，但又很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？你注意保护自己的眼睛吗？观察四幅情境图，思考：观察四幅情境图，思考： 他们在做什么？他们的做法是否正确？为什么？他们在做什么？他们的做法是否正确？为什么？班级交流：班级交流： 他们在做什么

5、？他们的做法是否正确？为什么？他们在做什么？他们的做法是否正确？为什么？（不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。示认同，再继续补充。） 除了四幅情景图所示，生活除了四幅情景图所示，生活中影响视力的原因还有哪些？中影响视力的原因还有哪些？小组讨论时，注意说话的音量，避免小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。干扰其他小组。不重复别人说过的话。如果想法接近，不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。可以先表示认同，再继续补充。小组讨论小组讨论 组长依据评价表对本组情况进行评价。组长依据评价表对本组情况进行评

6、价。小组评价小组评价 组员组员1 1 组员组员2 2 组员组员3 3 组员组员4 4 小组小组成员成员 音量合适音量合适认真倾听认真倾听不重复、不重复、会补充会补充 在太强或者太弱的光线下看书；在太强或者太弱的光线下看书； 使用电子产品时间过长；使用电子产品时间过长； 看书写字的姿势不端正；看书写字的姿势不端正； 不注意用眼卫生；不注意用眼卫生； 班级交流生活中影响视力的原因。班级交流生活中影响视力的原因。跟我做护眼操跟我做护眼操 爱护爱护眼睛，保护视力，是生活眼睛，保护视力，是生活中一个小小的行动，形成习惯，就中一个小小的行动，形成习惯，就能带给我们大大的好处能带给我们大大的好处。 依据刚才

7、找到的影响视力的原因，从依据刚才找到的影响视力的原因，从不同角度讨论：怎样保护好我们的眼睛？不同角度讨论：怎样保护好我们的眼睛？小组讨论小组讨论 梳理小组同学的护眼建议，推选出发梳理小组同学的护眼建议，推选出发言代表，准备参加班级交流。言代表，准备参加班级交流。 小组代表汇报本组护眼建议，其他小组小组代表汇报本组护眼建议，其他小组认真倾听。不要重复别人说过的话，如果想认真倾听。不要重复别人说过的话，如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。法接近，可以先表示认同，再继续补充。班级交流班级交流 梳理各小组提出的保护视力的建议，梳理各小组提出的保护视力的建议，整理成全班护眼建议。整理成全班护眼建议。护眼小建议护眼小建议1、不在光线过强、过暗的环境下看书；、不在光线过强、过暗的环境下看书；2、不在晃动的车船上看书；、不在晃动的车船上看书；3、看书写字的姿势要端正；、看书写字的姿势要端正；4、使用电子产品时间应适当，不能过长；、使用电子产品时间应适当，不能过长；5、养成良好的生活习惯，早睡早起，积极锻炼身体；、养成良好的生活习惯，早睡早起，积极锻炼身体；6、正确做眼保健操。、正确做眼保健操。不要因为今天的近视而影响明天的远征，不要因为今天的近视而影响明天的远征，愿同学们都拥有一双明亮而健康的眼睛。愿同学们都拥有一双明亮而健康的眼睛。