部编版四上语文课件口语交际:爱护眼睛保护视力.ppt

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1、 我们全班共有我们全班共有_人人,其中,其中,视力达视力达5.05.0及及以上以上有有_人人 ,视力在,视力在5.05.0以下以下有有_人人 。 由此由此看来看来,我们班总体视力情况我们班总体视力情况( )。)。 A. A.比较比较好好 B. B.比较比较差差 课前准备,了解班级视力情况。课前准备,了解班级视力情况。爱护眼睛,保护视力爱护眼睛,保护视力 游戏规则:游戏规则:读出黑板上依次出现读出黑板上依次出现的句子,如果看不清楚,则被淘汰,的句子,如果看不清楚,则被淘汰,自动退出游戏。自动退出游戏。游戏:视力测试游戏:视力测试游戏:视力测试游戏:视力测试我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。

2、我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。眼睛是心灵的窗户。眼睛是心灵的窗户。眼睛说话的雄辩和真实眼睛说话的雄辩和真实, ,胜过于言语。胜过于言语。脚不能达到的地方,眼睛可以达到。脚不能达到的地方,眼睛可以达到。 通过刚才的游戏,通过刚才的游戏,你有什么感受呢?你有什么感受呢?我国学生近视统计图我国学生近视统计图 根据课前完成的视力情况根据课前完成的视力情况调查表,在小组内一次说说调调查表,在小组内一次说说调查到的班级视力情况。查到的班级视力情况。班级视力现状调查班级视力现状调查 我们全班共有我们全班共有_人人,其中,其中,视力达视力达5.05.0及及以上以上有有_人人 ,视力在,视力在5.05

3、.0以下以下有有_人人 。 由此由此看来看来,我们班总体视力情况我们班总体视力情况( )。)。 A. A.比较比较好好 B. B.比较比较差差 小组交流小组交流回顾刚才小组交流过程,思考:回顾刚才小组交流过程,思考: 你刚才能不能听清楚组内同学的发言?你刚才能不能听清楚组内同学的发言? 小组讨论时,别的组也有同学在说话,这种小组讨论时,别的组也有同学在说话,这种情况下怎么做才能彼此不干扰呢?情况下怎么做才能彼此不干扰呢?小组讨论时,注意说话的音量,小组讨论时,注意说话的音量,要让小组内同学能听清楚,又要要让小组内同学能听清楚,又要避免干扰其他小组。避免干扰其他小组。 我们全班共有我们全班共有_

4、人人,其中,其中,视力达视力达5.05.0及及以上以上有有_人人 ,视力在,视力在5.05.0以下以下有有_人人 。 由此由此看来看来,我们班总体视力情况我们班总体视力情况( )。)。 A. A.比较比较好好 B. B.比较比较差差 总结班级视力情况总结班级视力情况 眼睛眼睛是心灵的窗口,它很重要,是心灵的窗口,它很重要,但又很脆弱,容易受到伤害。平时,但又很脆弱,容易受到伤害。平时,你注意保护自己的眼睛吗?你注意保护自己的眼睛吗?观察四幅情境图,思考:观察四幅情境图,思考: 他们在做什么?他们的做法是否正确?为什么?他们在做什么?他们的做法是否正确?为什么?班级交流:班级交流: 他们在做什么

5、?他们的做法是否正确?为什么?他们在做什么?他们的做法是否正确?为什么?(不重复别人说过的话。如果想法接近,可以先表不重复别人说过的话。如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充。示认同,再继续补充。) 除了四幅情景图所示,生活除了四幅情景图所示,生活中影响视力的原因还有哪些?中影响视力的原因还有哪些?小组讨论时,注意说话的音量,避免小组讨论时,注意说话的音量,避免干扰其他小组。干扰其他小组。不重复别人说过的话。如果想法接近,不重复别人说过的话。如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充。可以先表示认同,再继续补充。小组讨论小组讨论 组长依据评价表对本组情况进行评价。组长依据评价表对本组情况进行评

6、价。小组评价小组评价 组员组员1 1 组员组员2 2 组员组员3 3 组员组员4 4 小组小组成员成员 音量合适音量合适认真倾听认真倾听不重复、不重复、会补充会补充 在太强或者太弱的光线下看书;在太强或者太弱的光线下看书; 使用电子产品时间过长;使用电子产品时间过长; 看书写字的姿势不端正;看书写字的姿势不端正; 不注意用眼卫生;不注意用眼卫生; 班级交流生活中影响视力的原因。班级交流生活中影响视力的原因。跟我做护眼操跟我做护眼操 爱护爱护眼睛,保护视力,是生活眼睛,保护视力,是生活中一个小小的行动,形成习惯,就中一个小小的行动,形成习惯,就能带给我们大大的好处能带给我们大大的好处。 依据刚才

7、找到的影响视力的原因,从依据刚才找到的影响视力的原因,从不同角度讨论:怎样保护好我们的眼睛?不同角度讨论:怎样保护好我们的眼睛?小组讨论小组讨论 梳理小组同学的护眼建议,推选出发梳理小组同学的护眼建议,推选出发言代表,准备参加班级交流。言代表,准备参加班级交流。 小组代表汇报本组护眼建议,其他小组小组代表汇报本组护眼建议,其他小组认真倾听。不要重复别人说过的话,如果想认真倾听。不要重复别人说过的话,如果想法接近,可以先表示认同,再继续补充。法接近,可以先表示认同,再继续补充。班级交流班级交流 梳理各小组提出的保护视力的建议,梳理各小组提出的保护视力的建议,整理成全班护眼建议。整理成全班护眼建议。护眼小建议护眼小建议1、不在光线过强、过暗的环境下看书;、不在光线过强、过暗的环境下看书;2、不在晃动的车船上看书;、不在晃动的车船上看书;3、看书写字的姿势要端正;、看书写字的姿势要端正;4、使用电子产品时间应适当,不能过长;、使用电子产品时间应适当,不能过长;5、养成良好的生活习惯,早睡早起,积极锻炼身体;、养成良好的生活习惯,早睡早起,积极锻炼身体;6、正确做眼保健操。、正确做眼保健操。不要因为今天的近视而影响明天的远征,不要因为今天的近视而影响明天的远征,愿同学们都拥有一双明亮而健康的眼睛。愿同学们都拥有一双明亮而健康的眼睛。

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