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苏少版小学美术四年级下册《10巧包装》教案.doc

1、巧包装教案巧包装教案教材分析:教材分析:巧包装关键在于一个“巧字,它不仅仅是指包装的漂亮、美观,更是一个有创意、有情趣的设计。本课教学内容立足学生日常生活,教学中利用各种材料进行包装创意设计,着力培养学生丰富的想像能力。 通过学习, 使学生逐步体会到美术在日常生活申的无处不在,由此激发学生乐于参与美术教学活动,并在活动中表现自己的才能。教学目标:教学目标:认知目标:了解一些包装的基础知识,留意包装在日常生活中的运用,其美观、富有情趣的创意设计给人们的生活增添的乐趣。操作目标:学会运用各种材料设计制作商品小包装。情感目标: 通过学门使学生充分认识到美术与日常生活的密切联系, 体会美的无处不在。教

2、学重难点:教学重难点:教学重点:能采用各种材料设计制作一个商品包装。教学难点:设计的包装要与原商品的内容保持一致,且新颖、别具一格。教学准备:教学准备:教师准备:准备各种纸质、绵质材料或废旧材料,美工刀、搬糊、双面胶、水彩笔等,示范材料及数个包装实物,国内外有新意的包装图片或幻灯片。学生准备:收集各种包装图片、照片或实物。各种纸质、绵质材料及少量废旧材料,彩色插花纸、彩色礼品纸等可再利用的纸质材料,准备设计的礼物,水彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。教学过程:教学过程:一、欣赏、交流1、同学拿出自己准备的小包装图片或实物,向大家介绍它的外形美,体现在何处?它的设计巧妙,体现在何处?2、教师与学生共同欣赏书本上的巧包装作品,教师适时引导。(一)老师眼里的作品二、探讨研究1、说说你将设计的礼物内容及外形,并谈谈对其装饰与美化的构思,教师与同学及时为其出谋划策。讨论如何用自己带来的各种材料,做到“巧妙”二字。2、教师就盒子用纸质材料包装,教学生具体包装方法。三、学生制作时教师加强巡回指导,及时帮助制作设计中需要帮助的学生。四、评价作品时教师选用创作设计中构思巧妙、制作精美的学生作品介绍。让全班同学分享其欢乐。作业要求:作业要求:1、用各种材料设计制作一个商品的小包装。2、可以几位同学合作完成作业。3、开个包装设计展示会,请大家提出宝贵意见。

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