四年级下群文阅读教案：《奇妙的世界》教学设计 （7页公开课资料）.pdf

1、四年级下群文阅读教案 奇妙的世界奇妙的世界教教学学设设计计 选文篇目及来源：选文篇目及来源： 我们奇妙的世界 部编版三年级语文下册 海底世界 部编版三年级语文下册 火烧云 部编版三年级语文下册 议题来源：议题来源：课文都是世界上的一些奇妙的现象，从天上到大地，从大地到深海。三年级的学生世界上很多奇妙的事物十分感兴趣，有好大的好奇心和求知欲。基于考虑孩子对奇妙的世界有很大的兴趣，再考虑他们现在正是充满无限幻想的年龄，他们的思想天马行空，所以我选择了这三篇课文。 教材分析：教材分析：本次的议题是：奇妙的世界，对于三年级的学生来说，世界真的很奇妙，不管是天空、大地、深海，动物还是植物都非常神奇，充满

2、想象。 学情分析：学情分析：多数孩子都看过神话故事，并且喜欢神话故事。 执教年级：执教年级：三年级 教学目标：教学目标： 1.有感情地朗读诗歌。 2.运用多种阅读形式阅读，培养学生阅读兴趣。 3.通过小组合作，培养孩子们的口语表达能力。 教学重点：教学重点：运用多种阅读形式阅读，培养学生阅读兴趣。 教学难点：教学难点：通过小组合作，培养孩子们的口语表达能力。 教学步骤教学步骤 一、谈话导入课题。 1.课前，老师让同学们观察了大自然，下面大家来说说自己的观察、发现。 2.学生交流，指名回答，鼓励学生说出自己独到的发现。 3.展示自然界的美丽图片，进一步感受自然界的神奇。 4.小结：从刚才同学们的

3、交流和老师展示给你们的图片中，你觉得我们这个世界是怎样的一个世界？ 二、初读课文，整体感知 1自由读课文，读准字音，读通句子。 2检查生字词的掌握情况。 (1)指名读生字，及时纠正学生读错的字音。 (2)齐读词语，巩固生词读音。 (3)找出课文中含有生字词的句子，读通顺、流利。 3再读课文，画出文中不理解的词语或者不懂的句子。 4学生汇报，教师梳理。 需重点指导的词语有：雕饰闪烁圆润模型 不理解的句子：第6自然段中，为什么说“水洼”像“镜子”？第16自然段中，作者说“冰柱”好像“刀剑”，“水滴”好像“一颗颗珍珠”，这说明了什么？ 三、再读课文，理清脉络 1自由读课文，思考下面几个问题。 (1)

4、全文是按什么顺序写的？ (2)作者眼中的世界是怎样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？ (3)课文的开头和结尾有什么关系？ 2学生汇报。 (1)全文是按“总分总”的顺序来写的。 (2)作者眼中的世界是奇妙的。从“天空”和“大地”两方面介绍了世界的奇妙。 (3)文章的开头和结尾相呼应，更加强烈地表达了作者的思想感情。 四、一篇带多篇海底世界 （一）分组学习 出示课文海底世界。 （二）小组合作朗读课文，并圈画出不认识的生字词。 （三）教师巡视并指导。 （四）用自己喜欢的方式读：小组读、拍手读、动作读、摇头读等。 （五）小组提出疑问，大组帮忙解决。 假设问题1：课文从哪些方面描写海底世界的。 假设问

5、题2：海底世界有什么特点。 五、一篇带多篇火烧云 六、（一）分组学习 出示课文火烧云。 （二）小组合作学习读课文，并圈画出不认识的生字词。 （三）教师巡视并指导。 （四）用自己喜欢的方式读：小组读、拍手读、动作读、摇头读等。 （五）小组提出疑问，大组帮忙解决。 假设问题1：课文从哪些方面描写火烧云的。 假设问题2火烧云有什么特点。 六、说奇妙 三篇课文都说明了我们的世界很奇妙，现在我们来说一说我们的世界都用哪些地方奇妙。 天空、大地、海底、动物、植物。 板书设计：板书设计： 奇妙的世界 天空 大地 海底 动物 植物 景物 文本文本 篇目一： 22.我们奇妙的世界 这是一个奇妙的世界，一切看上去

6、都是有生命的。 你看天空的珍藏 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事. 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 再看大地的珍藏 我们能看到植物生长的奇迹极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮

7、。 我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。 夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，树叶带来这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。 我们领略秋风的劲吹树枝颤动，树叶飘落。 冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。 只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。

8、 篇目二： 23.海底世界 你可知道，大海深处是怎样的吗? 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾.它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

9、有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 篇目三： 24.火烧云 晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙

10、根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了.”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了， 再也找不着了。 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。