Unit 3 Clothes-Lesson 2-ppt课件-(含教案)-县级公开课-外研版剑桥版三年级下册-(编号：e0182).zip

1、Welcome to Welcome to our schoolour schoolListen，stick and say.Mime the actions.Lets play a game.123456789Lets act the story in groups.Tips：You can choose the way you like：1.Listen and do.听和做。2.Act the story together.一起表演。3.Each one acts one picture.每人表演一幅图。 .Please give the story a beginning like：T

2、omorrow I want to ride a bike with my friends.People wear different clothes on different occasions.Please write your own story.(You can get help from the word bank.)In the morning the alarm clock rings.Its oclock. I turn off the alarm clock and get out of bed.Today I want to .I put on my and .I open

3、 the door. Its . I say:“ .” Word bank：six,seven,eight,.play football,roller skate，join in a birthday party，have a picnic.T-shirt，dress，shorts, roller skate，skirt，shoes，shirt，suit，birthday hat，cap.raining,sunny,windy,snowy.Wonderful！Great！Its a happy day. Oh,my god!Oh，no！.Thank Thank youyou！教学内容教学内容

4、Unit 3 Clothes Part 3a, 3b, 教学目标教学目标 1、知识目标知识目标1.能在图片或动作的提示下听懂动作故事，并能根据故事中的指令做出正确的动作。2.能够理解: Turn off the alarm clock./ Get out of bed./Shout:Oh,no! 3.能说出指令 Put on your T-shirt/shorts，并做出相应的动作。2、能力目标能力目标1.能够表演动作故事。2.能够在不同的场合选择合适的服装。3、情感态度、学习策略、文化意识目标情感态度、学习策略、文化意识目标建立对英语的热情和学习英语的信心，与孩子们进行充分交流与情感沟通。锻

5、炼学生的表现力，让他们乐学。教学重难点教学重难点1、教学重点教学重点1.能够理解: Turn off the alarm clock./ Get out of bed. 2.能说出指令 Put on your T-shirt/shorts，并做出相应的动作2、教学难点教学难点1.能表演小故事。2.能创编自己的小故事。教具准备教具准备 教学卡片、录音机、单词卡教学过程教学过程调整创调整创新新（一）（一）复习、热身复习、热身1.Greeting2.Sing the song. （二）（二）新知呈现与教授新知呈现与教授1. Lets listen，stick and say. The teacher

6、 will give you some instructions. Youll listen and stick the clothes.2.Lets watch the video and mime the action story.3.Lets play a game. There are nine numbers. You can pick one. Your teammates will see a picture and do an action for you.Youwill say the sentence. （三）（三）新知操练与运用新知操练与运用1. Lets act the

7、 story in groups.2. Lets show.3. Show a video. People wear different clothes on different occasions.4. Make your own story in your group. If you want to play football, go to a birthday party, roller skate or have a picnic, what will you wear?5.Show your story.（四）（四）板书设计板书设计 （六）作业设计作业设计作业设计：作业设计：Unit

8、 6 ClothesTurn off the alarm clock.Get out of the bed. T -shirt. G1 G2 G3 G4 Put on your shorts. socks. trainers. cycle helmet. Shout: Oh,no!1 Act the story.2 Create your own story. （七）（七）课后反思课后反思 通过本节课的学习，同学们可以在组内自由表演小故通过本节课的学习，同学们可以在组内自由表演小故事，有的小组选择每人边说边做一个动作指令，有的选择一事，有的小组选择每人边说边做一个动作指令，有的选择一个同学说故

9、事，其他同学演故事，还有的小组选择两个一组个同学说故事，其他同学演故事，还有的小组选择两个一组一个说一个做，同学们表演的绘声绘色，每个小组都各有各一个说一个做，同学们表演的绘声绘色，每个小组都各有各的特点精彩纷呈。最后的创编更是把整节课推向高潮，每个的特点精彩纷呈。最后的创编更是把整节课推向高潮，每个组根据自己要参加的场合，合理的搭配服装，并借助实物和组根据自己要参加的场合，合理的搭配服装，并借助实物和动作将自己创作的故事表演出来，让所学的语言知识在日常动作将自己创作的故事表演出来，让所学的语言知识在日常生活中得到灵活的运用，同时也提升同学们合理穿搭衣服的生活中得到灵活的运用，同时也提升同学们合理穿搭衣服的生活能力。生活能力。