1、第三单元 汉语拼音 10 ao ou iu （第一课时）创设情境，激趣导入创设情境，激趣导入 同学们，老师给大家带来了拼音王国的单韵母宝宝，谁能领着大家读一读？一、复习，激趣导入一、复习，激趣导入ouaei 用上面的单韵母组成我们学过的3个复韵母，它们是谁呢？ 单韵母宝宝非常热情，除了“i、ei、ui”，它们还组成了几个朋友，我们一起去认识一下。o ou o ou i iu u二、认识音形，读准发音二、认识音形，读准发音在这幅图上在这幅图上你们你们看到了什么看到了什么？1.用“我看到了”练习说话。2.把看到的事物或提到的动作分类。a.猫、豹、帽b.鸥、狗、游c.球这里面藏着我们今天要学习的3个
2、复韵母（oo、ouou、i iu u ），怎么读呢？oo读一读：读一读：先发先发 音，紧音，紧接着向接着向u u音滑动，嘴唇音滑动，嘴唇缩圆。缩圆。ouou读一读：读一读：先发先发o o音，很音，很快地向快地向u u滑动，滑动，o o重重u u轻。轻。iuiu读一读：读一读：先发先发i i音，然后滑向音，然后滑向ouou。同桌合作，互读互纠。 同学们，韵母宝宝要戴声调帽子了，那该戴到谁的头上呢？谁能说一下标调歌。学习标调歌：有不放过，没找o、e，i、u并排标在后。我是“火眼金睛”大法官看一看，谁的帽子戴错了？ o o o o o u u o u u i i i i i i 读儿歌：ii、ii，
3、什么，什么ii？我写生字？我写生字得了得了“优优”。 ii、ii，什么，什么ii？鱼儿鱼儿水中鱼儿鱼儿水中“游游”。ii、ii，什么，什么ii？你是我的好朋你是我的好朋“友友”。ii、ii，什么，什么ii？上下楼梯要靠？上下楼梯要靠“右右”。游戏：老师读“oo、ouou、i iu u”的四声，学生做四声手势；老师做手势，学生读“oo、ouou、i iu u”的四声。 同学们，现在我们来玩一个游戏。三、拼读大转盘，看谁最能干三、拼读大转盘，看谁最能干口口k-uk-ukku u 说一说音节的声母和韵母。sh-ush-ushshu u手手读一读：j-ij-ijiji九九l-il-ilili六六 刚才
4、，小朋友们能把一个声母宝宝和一个韵母宝宝拼起来了。现在它们中间又多了一个介母宝宝，那该怎么拼呢？t-i-ot-i-otiotio跳跳三拼音节儿歌： 声轻介短韵母响， 三音相连很顺当。n-i-on-i-onionio鸟鸟 j、q、x要想和oo、ouou、i iu u做朋友，又该怎么读？练习拼读j、q、x能够与o、ou、iu拼成的三拼音节。j-i-o( ) q-i-o( )x-i-o( ) 同学们，现在我们来玩一个碰碰碰游戏。四、指导书写四、指导书写 书写注意事项：字母要紧凑，书写要匀称，写在格中间。c oo ou o ou ououi i iui i iu iu iu板书设计板书设计o ou iuiuiuououoo谢谢
