1、第三单元 汉语拼音 10 ao ou iu (第一课时)创设情境,激趣导入创设情境,激趣导入 同学们,老师给大家带来了拼音王国的单韵母宝宝,谁能领着大家读一读?一、复习,激趣导入一、复习,激趣导入ouaei 用上面的单韵母组成我们学过的3个复韵母,它们是谁呢? 单韵母宝宝非常热情,除了“i、ei、ui”,它们还组成了几个朋友,我们一起去认识一下。o ou o ou i iu u二、认识音形,读准发音二、认识音形,读准发音在这幅图上在这幅图上你们你们看到了什么看到了什么?1.用“我看到了”练习说话。2.把看到的事物或提到的动作分类。a.猫、豹、帽b.鸥、狗、游c.球这里面藏着我们今天要学习的3个
2、复韵母(oo、ouou、i iu u ),怎么读呢?oo读一读:读一读:先发先发 音,紧音,紧接着向接着向u u音滑动,嘴唇音滑动,嘴唇缩圆。缩圆。ouou读一读:读一读:先发先发o o音,很音,很快地向快地向u u滑动,滑动,o o重重u u轻。轻。iuiu读一读:读一读:先发先发i i音,然后滑向音,然后滑向ouou。同桌合作,互读互纠。 同学们,韵母宝宝要戴声调帽子了,那该戴到谁的头上呢?谁能说一下标调歌。学习标调歌:有不放过,没找o、e,i、u并排标在后。我是“火眼金睛”大法官看一看,谁的帽子戴错了? o o o o o u u o u u i i i i i i 读儿歌:ii、ii,
3、什么,什么ii?我写生字?我写生字得了得了“优优”。 ii、ii,什么,什么ii?鱼儿鱼儿水中鱼儿鱼儿水中“游游”。ii、ii,什么,什么ii?你是我的好朋你是我的好朋“友友”。ii、ii,什么,什么ii?上下楼梯要靠?上下楼梯要靠“右右”。游戏:老师读“oo、ouou、i iu u”的四声,学生做四声手势;老师做手势,学生读“oo、ouou、i iu u”的四声。 同学们,现在我们来玩一个游戏。三、拼读大转盘,看谁最能干三、拼读大转盘,看谁最能干口口k-uk-ukku u 说一说音节的声母和韵母。sh-ush-ushshu u手手读一读:j-ij-ijiji九九l-il-ilili六六 刚才
4、,小朋友们能把一个声母宝宝和一个韵母宝宝拼起来了。现在它们中间又多了一个介母宝宝,那该怎么拼呢?t-i-ot-i-otiotio跳跳三拼音节儿歌: 声轻介短韵母响, 三音相连很顺当。n-i-on-i-onionio鸟鸟 j、q、x要想和oo、ouou、i iu u做朋友,又该怎么读?练习拼读j、q、x能够与o、ou、iu拼成的三拼音节。j-i-o( ) q-i-o( )x-i-o( ) 同学们,现在我们来玩一个碰碰碰游戏。四、指导书写四、指导书写 书写注意事项:字母要紧凑,书写要匀称,写在格中间。c oo ou o ou ououi i iui i iu iu iu板书设计板书设计o ou iuiuiuououoo谢谢