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部编版小学三年级语文下册《荷花》预习作业纸(定稿).doc

班 级: 姓 名: 时 间: 荷花朗读课文1.这篇课文我已读( )遍,已读(正确 通顺 流利 )。2.边读边在课文中圈出生字,画生词,不明白的画上“?”。我给生字来注音生字我练写( ) ( ) ( ) ( )( )( )( ) ( )花瓣 莲 蓬 饱 胀 姿 势 仿 佛 随风飘动( ) ( ) ( ) ( ) 舞蹈 停 止 破 裂 衣 裳1.练写蹈和佛各三个。2“蹈”,注意笔画顺序,第十五笔是横折“”,“佛”的第四笔是“”。 内容我了解本文作者( )通过丰富的想象,描写了荷花的( ),展现了一幅( )、( )的荷塘景色,表达了作者( )的感情。用联系上下文的方法理解词语挨挨挤挤:饱胀:翩翩起舞:

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