苏教版四年级下册语文《燕子》PPT优秀课件.ppt

1、 燕子燕子 自读要求：自读要求： (1)(1)读课文中的生字，想办法记住每个生字；读课文中的生字，想办法记住每个生字； (2)(2)画出生词和其他自己不理解的词语，然画出生词和其他自己不理解的词语，然后小组讨论，说说它们的意思以及在什么情后小组讨论，说说它们的意思以及在什么情况下可用；况下可用； (3)(3)组员轮读课文组员轮读课文( (每人一节每人一节) )，边读边思考：，边读边思考：课文写了燕子的哪些方面课文写了燕子的哪些方面? ? (4) (4)选出自己最喜欢的一节，读给小组成员选出自己最喜欢的一节，读给小组成员听。读后其他组员评议，指出优点和不足之听。读后其他组员评议，指出优点和不足之

2、处。处。 嫩嫩叶叶 聚聚拢拢 掠掠过过 稻稻田田 翼翼尖尖 圆圆晕晕 荡漾荡漾 沾沾 电线电线杆杆 痕痕 俊俏俊俏 唧唧 活泼活泼 机灵机灵 烂漫烂漫 偶尔偶尔 映衬映衬 鲜艳鲜艳 外形美外形美春之美春之美 飞行美飞行美 歇息美歇息美 研读方法：研读方法：(1)(1)自读课文，找出哪些词自读课文，找出哪些词句最能反映这方面的美，句最能反映这方面的美，细细品读这些词句；细细品读这些词句；(2)(2)小组交流，讨论怎样读小组交流，讨论怎样读好这一节好这一节? ? 一身乌黑光亮的羽毛一身乌黑光亮的羽毛, ,一对俊俏轻快的翅膀一对俊俏轻快的翅膀, ,加上加上剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴, ,这就是活泼这就

3、是活泼机灵的小燕子机灵的小燕子. .外形美外形美 一身一身( (乌黑光亮乌黑光亮) )的羽毛，的羽毛，一对一对( (俊俏轻快俊俏轻快) )的翅膀，加上的翅膀，加上( (剪刀似的剪刀似的) )的尾巴，凑成了的尾巴，凑成了( (活活泼机灵泼机灵) )的小燕子。的小燕子。 风风 雨雨 柳柳 草草 芽芽 花花 二三月间，风吹着，雨从天上洒落下来，二三月间，风吹着，雨从天上洒落下来，柳长出叶，草、芽、花都聚拢来，形成了春柳长出叶，草、芽、花都聚拢来，形成了春天。天。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开

4、了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。天。 1 1 2 2 3 3春之美春之美 二三月间，微风轻轻地吹二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。添了许多生趣。 在

5、微风中，在阳光下，燕子在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，斜着身子在天空中掠过，“唧唧”的一声，已由这边的稻田上，飞的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了。还有几只横到那边的柳树下了。还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。地荡漾了开去。 几对小燕子飞倦了，落在电线上休几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。燕子成了音符，谱出一

6、支春天的歌。歇息美歇息美 二三月间，微风轻轻地吹拂着，二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来毛毛细雨从天上洒落下来 。 * * 千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶 。* * 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。比的春天。 * *激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行

7、2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决

8、心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。 10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品

9、、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿

10、也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。