苏教版四年级下册语文《燕子》PPT优秀课件.ppt

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1、 燕子燕子 自读要求:自读要求: (1)(1)读课文中的生字,想办法记住每个生字;读课文中的生字,想办法记住每个生字; (2)(2)画出生词和其他自己不理解的词语,然画出生词和其他自己不理解的词语,然后小组讨论,说说它们的意思以及在什么情后小组讨论,说说它们的意思以及在什么情况下可用;况下可用; (3)(3)组员轮读课文组员轮读课文( (每人一节每人一节) ),边读边思考:,边读边思考:课文写了燕子的哪些方面课文写了燕子的哪些方面? ? (4) (4)选出自己最喜欢的一节,读给小组成员选出自己最喜欢的一节,读给小组成员听。读后其他组员评议,指出优点和不足之听。读后其他组员评议,指出优点和不足之

2、处。处。 嫩嫩叶叶 聚聚拢拢 掠掠过过 稻稻田田 翼翼尖尖 圆圆晕晕 荡漾荡漾 沾沾 电线电线杆杆 痕痕 俊俏俊俏 唧唧 活泼活泼 机灵机灵 烂漫烂漫 偶尔偶尔 映衬映衬 鲜艳鲜艳 外形美外形美春之美春之美 飞行美飞行美 歇息美歇息美 研读方法:研读方法:(1)(1)自读课文,找出哪些词自读课文,找出哪些词句最能反映这方面的美,句最能反映这方面的美,细细品读这些词句;细细品读这些词句;(2)(2)小组交流,讨论怎样读小组交流,讨论怎样读好这一节好这一节? ? 一身乌黑光亮的羽毛一身乌黑光亮的羽毛, ,一对俊俏轻快的翅膀一对俊俏轻快的翅膀, ,加上加上剪刀似的尾巴剪刀似的尾巴, ,这就是活泼这就

3、是活泼机灵的小燕子机灵的小燕子. .外形美外形美 一身一身( (乌黑光亮乌黑光亮) )的羽毛,的羽毛,一对一对( (俊俏轻快俊俏轻快) )的翅膀,加上的翅膀,加上( (剪刀似的剪刀似的) )的尾巴,凑成了的尾巴,凑成了( (活活泼机灵泼机灵) )的小燕子。的小燕子。 风风 雨雨 柳柳 草草 芽芽 花花 二三月间,风吹着,雨从天上洒落下来,二三月间,风吹着,雨从天上洒落下来,柳长出叶,草、芽、花都聚拢来,形成了春柳长出叶,草、芽、花都聚拢来,形成了春天。天。 二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开

4、了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。天。 1 1 2 2 3 3春之美春之美 二三月间,微风轻轻地吹二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。拢来,形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来,为春光增小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生趣。添了许多生趣。 在

5、微风中,在阳光下,燕子在微风中,在阳光下,燕子斜着身子在天空中掠过,斜着身子在天空中掠过,“唧唧”的一声,已由这边的稻田上,飞的一声,已由这边的稻田上,飞到那边的柳树下了。还有几只横到那边的柳树下了。还有几只横掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了掠过湖面,剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。地荡漾了开去。 几对小燕子飞倦了,落在电线上休几对小燕子飞倦了,落在电线上休息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着息。在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的几痕细线,多么像五线谱哇。停着的的几痕细线,多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符,谱出一支春天的歌。燕子成了音符,谱出一

6、支春天的歌。歇息美歇息美 二三月间,微风轻轻地吹拂着,二三月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来毛毛细雨从天上洒落下来 。 * * 千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶 。* * 青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。比的春天。 * *激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海,何时复西归;少壮不努力,老大徒伤悲。意思是:时间像江河东流入海,一去不复返;人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行

7、2 成人不自在,自在不成人。意思是:人要有所成就,”必须刻苦努力,不可放任自流。出自(宋)罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍,其义自见。 意思是:能把一本书读过百遍,其中的含义自然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷,下笔如有神。意思是:读书多了,下笔写文章就如有神助。出自(唐)杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就,大才非学不成。 意思是:没有才,宏伟的志向就不能实现;不学习,就不能成大才。出自6(明)郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才,非志无以成学。意思是:不学习便无法增长才于,没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。 意思是;下决

8、心学习,连吃饭也忘记了;有所心得便高兴得忘记了忧愁,不知道老年就要逼近了。出自论语述而。 8功崇惟志,业广惟勤;惟克果断,乃罔后艰。 意思是:取得伟大的功业,由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;办事果断,没有后患。出自尚书周官。9 积财千万,不如薄技在身。 意思是:积累许许多多的财富,不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。 10 立志言为本,修身行乃先。意思是:人的立志,语言忠实是它的根本;修养自已的品德,应以行动为先。出自(唐)吴叔达言行相顾。 11 莫等闲白了少年头,空悲切。 意思是:不要虚度年华,不然到了满头白发之时,只有徒叹奈何了。出自(宋)岳飞满江红。12 人品

9、、学问,俱成于志气;无志气人,一事做不得。意思是:一个人之所以具有高尚的品德,渊博的学问,都是由于他有志气;没有志气的人,什么事也做不成。出自(清)申居郧西岩赘语。13 山积而高,泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的,长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多,由小到大长期积累、创造而成功的。出自(唐)刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道,必本于思。思则得知,不思则不得也。 意思是:学习必须以思考为根本,思考就能得到知识,不思考就得不到知识。出自(宋)晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船,一蒿不可放缓。 意思是:作学问就象撑着逆水的船,连一蒿

10、也不能放松。比喻学习不要自满,要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是:作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高,患不足以继之耳;不患立言不善,患不足以践之耳。 意思是:作学问的人不怕志向立得不高,就怕不能持之以恒;不怕作品里的话说得不漂亮,就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻,志小则易足,易足则无进;气轻则以未知为已知,未学为已学。 意思是:学习要树立大志,没有大志就容易自满,自满了就不易有长进了。学习要有勇气,缺乏勇气,不懂的东西会自以为已经懂了,没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者,不能守约;志不笃者,不能力行。 意思是:学识不广博,就不能得其要领;志向不笃诚,就不能努力去做。出自(宋)杨时二程粹言论学。20学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。 意思是:学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决,总能有小进步;有大疑问得到解决,就能有大进步。出自格言联壁学问类。

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