1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 8: Have you read Treasure Island yet? The First Period（教学内容， 1a 2d） Teaching aims（教学目标） 1学会谈论关于已经发生的事件和经历过 的事情 2. 熟练地使用现在完成时的一般疑问句形式 3. 能够简单了解 提到的各种名著 Language points（语言点） 要求掌握以下句式： Have you read ? yet? Yes, I have. / No, I haven t. I have already read ? . What s it like? It s
2、+ (adj.) 2要求掌握以下词汇： （ 1）动词： hurry （ 2）名词： treasure, island, classic, page （ 3）形容词： due ( 4 ) 词组： full of ? , hurry up ( 5 ）书名： Treasure Island, Little Women, Oliver Twist, Alice in Wonderland, Tom Sawyer, Robinson Crusoe Difficulties（难点）：现在完成时的运用 Teaching steps（ 教学 步骤） 1. Free talk（课堂热身） T: What boo
3、ks have you read? S: ? (老师可以鼓励学生给出尽可能多的答案 , 可以用中文说出尽可能多的书名 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 教学设计说明：让学生尽可能快地进入要学的本单元的知识点。 2. Presentation（呈现新知识） T: Now, let s look at some other books on the screen. Have you read ? before? (教师呈现图片给学生，并介绍新给出图片的英文解释，借此操练句型 ) (学生对书名的英文翻译不会很熟悉，教师可以先介绍出英文解释，再让学生操练现在完成时的句型。 ) 教学设计说明：让学生
4、熟悉并学会使用现在完成时的一般疑问句形式。 3. Work on 1a T: Look at the six pictures in 1a. They describe some events that happen in six books. Now, look at these pictures and check the ones you know. （教师可以四处走动，以观察学生完成情况，也可以知道个别学生的错误。） 教学设计说明：让学生熟练书本上出现的几本名著的名字和大概内容。 4. Work on 1b T: Now you ll hear a conversation. List
5、en carefully and complete the chart. (教师放录音，因为对话不算简单，教师可以放多一遍录音再订正答案 ) 教学设计说明：听力让学生进一步对重点句型的操练和几本名著的了解。 5. Work on 1c T: Look at 1c. I want one student to read the conversation for us. Any volunteers? T: Look at the picture in 1a. Ask and answer questions in pairs, “ Have you read Little Women yet?” =【 ;精品教育资源文库 】 = (给学生练习的时间 ) 教学设计说明：再 一次操练句型。 6. Work on 2a 精品教育资源文库 】 = -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5 毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ -
