1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 8: Have you read Treasure Island yet? The First Period(教学内容, 1a 2d) Teaching aims(教学目标) 1学会谈论关于已经发生的事件和经历过 的事情 2. 熟练地使用现在完成时的一般疑问句形式 3. 能够简单了解 提到的各种名著 Language points(语言点) 要求掌握以下句式: Have you read ? yet? Yes, I have. / No, I haven t. I have already read ? . What s it like? It s
2、+ (adj.) 2要求掌握以下词汇: ( 1)动词: hurry ( 2)名词: treasure, island, classic, page ( 3)形容词: due ( 4 ) 词组: full of ? , hurry up ( 5 )书名: Treasure Island, Little Women, Oliver Twist, Alice in Wonderland, Tom Sawyer, Robinson Crusoe Difficulties(难点):现在完成时的运用 Teaching steps( 教学 步骤) 1. Free talk(课堂热身) T: What boo
3、ks have you read? S: ? (老师可以鼓励学生给出尽可能多的答案 , 可以用中文说出尽可能多的书名 ) =【 ;精品教育资源文库 】 = 教学设计说明:让学生尽可能快地进入要学的本单元的知识点。 2. Presentation(呈现新知识) T: Now, let s look at some other books on the screen. Have you read ? before? (教师呈现图片给学生,并介绍新给出图片的英文解释,借此操练句型 ) (学生对书名的英文翻译不会很熟悉,教师可以先介绍出英文解释,再让学生操练现在完成时的句型。 ) 教学设计说明:让学生
4、熟悉并学会使用现在完成时的一般疑问句形式。 3. Work on 1a T: Look at the six pictures in 1a. They describe some events that happen in six books. Now, look at these pictures and check the ones you know. (教师可以四处走动,以观察学生完成情况,也可以知道个别学生的错误。) 教学设计说明:让学生熟练书本上出现的几本名著的名字和大概内容。 4. Work on 1b T: Now you ll hear a conversation. List
5、en carefully and complete the chart. (教师放录音,因为对话不算简单,教师可以放多一遍录音再订正答案 ) 教学设计说明:听力让学生进一步对重点句型的操练和几本名著的了解。 5. Work on 1c T: Look at 1c. I want one student to read the conversation for us. Any volunteers? T: Look at the picture in 1a. Ask and answer questions in pairs, “ Have you read Little Women yet?” =【 ;精品教育资源文库 】 = (给学生练习的时间 ) 教学设计说明:再 一次操练句型。 6. Work on 2a 精品教育资源文库 】 = -别错过哦,对你有用 - 【精品教育资源文库: 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文,总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料(最低 5 毛 1 份,远远低于国内文库) -别扯了, 我是有底线的哦! -